问题:舍、得之间有两个问题,分别是()。A、要能得到大,你要有眼光,但真正能看到的确实小东小西B、从舍到得有个跳跃,需要胆量和气魄C、以上都包括
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问题:领导人要怎样去收敛东西()。A、是一个概括、罗列的过程B、想一个办法把双方的建议合理化C、集中到领导的决策中来D、把矛盾冲突的双方摆平
问题:“问题”的三个主要的方面有()。A、思想观念内部的矛盾B、思想观念与外部事实有矛盾C、外部观念与思想、事实有矛盾D、价值立场本身有矛盾
问题:领导人讲问题要做到()。A、晦涩难懂B、通俗易懂C、深入浅出D、言简意赅
问题:从战略、全局、方向、创新、创意、高瞻远瞩到关注细节的能力之间,是不连续的,是中断的、跳跃的、升华的关系。
问题:跳出来、回头看,再跳、再回头……,如此循环往复以至于无穷,这叫做()。A、波浪式前进B、断裂性前进C、轮回式发展D、以上选项都不正确
问题:领导人的注意力的集中有哪些基本环节?()A、对自身多方面兴趣的自觉节制B、转移、投入到战略性、全局性问题C、对战略性全局性问题钻进去、有办法D、以上都包括
问题:创新思维与领导决策的基本矛盾包括()。A、放与收的矛盾B、决与策的矛盾C、科学化和民主化的矛盾D、以上都包括
问题:感觉的特点包括()。A、就全局看全局B、就细节看细节C、就当前看当前D、就长远看长远
问题:收是我们领导决策的体制、机制、规则、程序的要求。
问题:干部教育培训改革要求建立干部教育培训()。A、计划生成机制B、干部教育培训改革要求C、质量评估机制D、考核评价机制
问题:《国富论》的作者是()。A、亚当·斯密B、赫伯特·西蒙C、卡耐基D、柯林斯
问题:在辽沈战役期间,毛主席下最大决心在()与国民党实行战略决战。A、锦州B、沈阳C、长春D、哈尔滨
问题:当()矛盾冲突、紊乱、不一致时,当独当一面时,直觉判断才重要。A、价值判断与事实判断B、当前判断与事实判断C、价值判断与当前判断D、未来判断与当前判断
问题:1960年西蒙明确指出领导决策中至关重要的匮乏的因素是()。A、信息B、意见C、领导人的注意力的集中D、数据
问题:柯林斯,专门统计了()美国纽约证券交易所投资收益的情况,区分了大盘股、优秀公司和高瞻远瞩的公司。A、1960年-1996年B、1978年-1996年C、1980年-1996年D、1990年-1996年
问题:领导人总是能够独立于、超越于自己的部下和外脑,指的是()。A、某个问题B、某个领域C、一般性的心理倾向D、以上选项均不正确
问题:“断”包括()。A、事态上的断B、能力上的断C、心理上的断D、思想上的断
问题:舍就一定能得,从舍到得有一个“致命的跳跃”,跳需要胆识和气魄。