我国的职业伦理教育是以()为指导。

题目
单选题
我国的职业伦理教育是以()为指导。
A

为人们服务

B

社会主义

C

集体主义

D

马列主义毛泽东思想

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第1题:

职业伦理教育的基本目标和内容是()。

  • A、职业观
  • B、职业理想
  • C、职业伦理价值
  • D、职业伦理原则
  • E、职业伦理规范
  • F、职业伦理决策技术

正确答案:A,B,F

第2题:

结合我国的实际以及职业教育的特点,一般把职业指导界定为:职业指导是一个()的过程。

  • A、教育
  • B、安置
  • C、培养
  • D、援助

正确答案:A,C,D

第3题:

我国教育目的是以马克思主义__________学说为指导思想。


正确答案:
关于人的全面发展

第4题:

职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程,以下哪一项不属于职业伦理教育的内容()。

  • A、职业伦理知识的掌握
  • B、职业伦理情感的形成
  • C、职业伦理行为习惯
  • D、职业技能的掌握

正确答案:D

第5题:

职业教育是以教育为方法,而以职业为目的的教育。


正确答案:正确

第6题:

现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸,是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。


正确答案:错误

第7题:

职业教育是以就业为导向的教育。


正确答案:正确

第8题:

职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

  • A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
  • B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
  • C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
  • D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

正确答案:B

第9题:

职业伦理教育的内容,是为实现职业伦理教育目标,经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体,一般以课程的形式体现,是职业伦理教育的核心。


正确答案:正确

第10题:

职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式,通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是()。

  • A、职业伦理教育效益
  • B、职业伦理教育效果
  • C、职业伦理教育效率
  • D、职业伦理教育目标

正确答案:D

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