精神分析学派
人本主义学派
行为主义学派
认知学派
第1题：
A、心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果
B、心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍
C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪
D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状
第2题：
皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。()
第3题：
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )
A 内发论
B 外铄论
C 多因素相互作用论
D 活动论
第4题：
对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）
A强化理论
B相等理论
C得失理论
D相互作用论
第5题：
社会学习理论强调（ ）的观点。
A．人与社会环境的相互作用
B．模仿学习理论
C．否认认知过程
D．人类可替代学习
第6题：
行为主义理论课程模式认为人与环境的关系是：
A、人影响环境，强调人的内部状态
B、环境影响人，强调外部状态
C、人与环境相互作用
D、没有关系
第7题：
情境理论认为人的认知发生在哪些相互作用情境中?
A、人与环境
B、人与社会
C、人与人
D、人与思维
第8题：
社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述，哪个是正确的
A、行为是环境的产物
B、行为是人的产物
C、三者相互作用，相互影响
D、环境是人的行为的作用结果
E、人是环境作用的结果
第9题：
第10题：
对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）