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关于合作学习叙述正确的是（）。

题目
多选题
关于合作学习叙述正确的是（）。
A

合作学习采用异质分组的原则

B

合作学习小组中最好都是优秀生

C

合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

D

合作学习不再需要教师

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第1题：

下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）
A.学习动机越高，学习效率也越高
B.学习动机直接参与认知过程
C.学习动机是长期有意义学习的必备条件
D.学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机


答案：C
解析：
选C。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线，A项错误；学习动机不通过直接参与认知建构过程而对学习产生作用，故不选B项；学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介的，学习结果能够调节学习动机水平，故不选D项。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是长期有意义学习的必备条件。

第2题：

下列关于情境学习的叙述中，不正确的是（）

A情境学习的提出者是恩格尔曼

B情境学习论是学习情境的理论依据

C让学习者像专家一样进行思考和实践

D通过社会性互动和协作来进行学习


A
略

第3题：

关于护士的核心能力,以下说法正确的是()

A、专业技术能力

B、终身学习的能力

C、科研能力

D、沟通与合作能力等

E、以上都是


正确答案：E

第4题：

关于亲子游戏的表述正确的是（）

  • A、可以提供亲子互动的平台
  • B、让婴儿学习与人合作
  • C、让婴儿学习听从指令
  • D、提高婴儿的社会性认知

正确答案:A,B,C,D

第5题：

关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确？（）

  • A、合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组
  • B、组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用
  • C、组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用
  • D、合作小组的规模通常在“2—6”人之间

正确答案:A,B,D

第6题：

下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）

A、学习动机越高，学习效率也越高

B、学习动机直接参与认知过程

C、学习动机是长期有意义学习的必备条件

D、学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机


答案：C
解析：
选C。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线，A项错误；学习动机不通过直接参与认知建构过程而对学习产生作用，故不选B项；学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介的，学习结果能够调节学习动机水平，故不选D项。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是长期有意义学习的必备条件。

第7题：

关于合作学习理论的研究工作，要进行的是（）

  • A、关于合作学习的理论基础的研究
  • B、集中于实证的研究
  • C、合作学习的评估工作研究，表明适当地运用合作学习可以提高各种类型学生的学习成绩
  • D、单科学习的研究

正确答案:A,B,C

第8题：

下列对合作学习描述不正确的是（ ）。

A.合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
B.合作学习有利于调动学生的学习积极性
C.合作学习与接受式学习水火不容
D.个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习

答案：C
解析：
中学化学学习方法与教学方法——学习方法与策略——化学新课程倡导的学习方式的特征——合作性

第9题：

下面有关合作学习的观点中，不正确的是（）。

  • A、合作学习不需要有共同的数学任务
  • B、合作学习中的参与者都有明确的责任
  • C、合作学习中既有竞争，又有互助
  • D、合作学习在终身学习中扮演重要角色

正确答案:A

第10题：

关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）

  • A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
  • B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动
  • C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
  • D、只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变

正确答案:C

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