环境教育课程有两种典型的组织模式是（）和（）

第1题：

麦克费尔的德育课程模式是（）。

A“符号”课程模式

B“体谅”课程模式

C“社会行动”课程模式

D品德教育课程模式

第2题：

渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

• A、学科渗透模式
• B、活动渗透模式
• C、学校教育环境渗透模式
• D、以上都不是

第3题：

第4题：

纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（）和（）两种模式。

第5题：

课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。

第6题：

当代主要职业教育课程模式有（）。

• A、“三段式”课程模式
• B、能力本位课程模式
• C、模块式职业技能培训课程模式
• D、实践导向的职业教育课程模式

第7题：

（）不要求购置和使用特殊的材料，作为典型的教育方案，它唯一的花费在于为儿童设置学习环境。

• A、直接教学模式
• B、海伊斯科普课程
• C、斑克街早期儿童教育方案
• D、方案教学

第8题：

第9题：

课程编制领域中的两种比较典型的模式是（）和（）。

第10题：

简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。