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以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义？（　　）

题目
单选题
以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义？（　　）
A

某种能力获得的最佳时期

B

错过这个时期，个体难以获得某种发展

C

不可逆转的时期

D

0～3岁的时期

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 关键期是指儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期，有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补。个体各种身心特征发展的关键期是不同的，例如儿童在2～3岁时是学习口头言语的关键时期，4～5岁时是开始学习书面言语的关键年龄。
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第1题：

在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激（ ）

A．特别迟钝

B．无反应

C．特别敏感

D．一般反应


正确答案：C

第2题：

幼儿期视为个体思维发展的转折期、关键期。()


参考答案：正确

第3题：

1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )

A、 连续性

B、 定向性

C、 不平衡性

D、 差异性


正确答案：C

第4题：

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

答案：C
解析：
个体身心发展具有不平衡性，每个个体发展的早晚都不一-样， 所以不平衡性主要体现为发展速度不一一样。所以针对性的教育措施为抓“抓关键期”，关键期是劳伦兹提出的。

第5题：

以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）。

A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
D.0～3岁的时期

答案：D
解析：
个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。

第6题：

婴儿教育的心理基础是()。

A、人脑的发展

B、人的观察力的发展

C、个体发展的关键期

D、人的思维的发展


参考答案：C

第7题：

关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】

A．0～1岁

B．2岁

C．3～4岁

D．4～5岁


正确答案：D

第8题：

以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】

A．人类个体早期经验的剥夺

B．先天遗传是个体心理发展的关键

C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响

D．个体心理发展中存在关键期


正确答案：B

第9题：

以下表述，不符合个体心理发展的关键期的含义的是（ ）。
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
D.0~3岁的时期


答案：D
解析：
不同的心理机能具有不同的关键期，并非特指0~3岁，如5岁就是掌握数学概念的关键期。因此，D选项是错误的。

第10题：

洛伦兹等人发现的“印刻”现象说明

A.个体发展是非连续的
B.个体发展存在关键期
C.个体发展被环境决定
D.个体发展由基因决定

答案：B
解析：
最初对印象现象进行研究的是奥地利的生物学家洛伦兹和廷伯根等人。在动物界存在着无须强化的、在一定时期容易形成的反应，叫做“印刻”。印刻发生的时期就叫关键期。所谓关键期，就是指某一特定经验必须在个体发展的特定时间发生，某种反应必须在这特定时间获得，否则发展就会产生持久’性的问题，这种反应就很难获得。

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