引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴
鼓励学生互相评改作文，以分享感受，沟通意见
给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意
设计写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。
第5题：
在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
第6题：
第7题：
下列选项中哪一项不仅是写作教学的重要因素，它不仅决定了写作教学的出发点，也决定了写作教学的落脚点，更决定和引导着写作教学的整个过程（）。
第8题：
第9题：
某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。
第10题：
在某次“写作”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。