简述河口的盐淡水混合的类型及研究意义

题目

简述河口的盐淡水混合的类型及研究意义

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相似问题和答案

第1题:

水体密度分布对感潮河口污染物的输移混合影响很大,按垂向密度结构考虑入海河口可分为( )。
A. 部分混合洞口
B. 充分混合洞口
c. 淡水模河口
D. 盐水棋洞口


答案:A,B,D
解析:

第2题:

在河口区,潮流可以溯河而上,流向河流的上游,潮流所能达到的河流上游最远处称为( )。

A.潮区界
B.潮流界
C.混合点
D.海水与淡水混合区

答案:B
解析:

第3题:

简述研究犯罪类型的意义。


参考答案:

(一)理论意义:对犯罪类型的眼界,在理论上可以更加具体把握犯罪的本质特点,掌握其演变规律。
(二)时间意义。对于犯罪类型的研究,不仅对形势立法的重大异议,而且对于司法机关的工作,也具有重要的实用价值。
(1)立法意义。
(2)司法实践意义。


第4题:

简述海洋淡水资源开发的意义。


正确答案:地球表面虽然覆盖着71%的水,但是总储水量的97.2%为海水,淡水资源极少而且不断受到污染,目前地球上有60多个国家遭受着干旱的严重威胁,有10亿人饮水不足,每天有6000到35000名儿童因为喝不到洁净的淡水而死亡。淡水已经成为制约人类社会发展的一个重要因素,海水淡化是解决水资源缺乏的必有之路。对人类社会可持续发展将产生深远的影响。

第5题:

简述教育行动研究的内涵及意义。


答案:
解析:
教育行动研究是在教育情境中,教育实践工作的参与者与教育理论研究工作者结合起来解决某一实际问题或提高教师素质的一种方法,是指通过研究真实的学校教育过程与情境,以提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究模式。它一方面旨在提高教育实践者自身的专业判断能力与教育问题的洞察力;另一方面也为优化教学实践提供具体策略。这种研究的特点是为教育行动而研究、对教育行动的研究和在教育行动中研究。教育行动研究的意义是:(1)适应性和灵活性;(2)评价的持续性和反馈的及时性;(3)较强的实践性与参与性;(4)有助于提高教师的专业化水平;(5)能够指导教育实践的改进。

第6题:

水体密度分布对感潮河口污染物的输移混合影响很大,按垂向密度结构考虑入海河口可分为( )。

A.部分混合河口
B.充分混合河口
C.淡水楔河口
D.盐水楔河口

答案:A,B,D
解析:
在河口水域淡水径流对于盐度、密度的分布起着极为重要的作用。河口区是海水与河流淡水相互汇合和混合之处,一般情况下淡的径流水因密度较海水小,于表层向外海扩展,并通过卷吸和混合过程逐渐与海水混合,而高盐度的海水从底层楔入河口,形成河口盐水楔。这样的河口楔由底层的入流与表层的出流构成垂向环流来维持。河口段的水结构并不是只有这一种形式,在潮流发达的河口,或者在秋、冬季降温期,垂直对流发展,混合增强的情况下盐水楔被破坏,按垂直向的混合程度强弱和盐度分布的特征可形成部分混合型河口和充分混合型河口。河口淡水密度小,不可能形成淡水楔河口。

第7题:

水体密度分布对感潮河口污染物的输移混合影响很大,按垂向密度结构考虑,入海口可分为()。

A:部分混合河口
B:充分混合河口
C:淡水楔河口
D:盐水楔河口

答案:A,B,D
解析:
河口区是海水与河流淡水相互汇合和混合之处,一般情况下淡的径流水因密度较海水小,于表层向外海扩展,并通过卷吸和混合过程逐渐与海水混合,而高盐度的海水从底层楔入河口,形成河口盐水楔。河口段的水结构按垂直向的混合程度强弱和盐度分布的特征呈现部分混合型和充分混合型的情况。河口淡水密度小,不可能形成淡水楔河口。

第8题:

下列关于河口混合类型与纵向离散系数DL关系的说法,正确的是()。

A.河口垂向盐度梯度越大,DL越小
B.河口垂向盐度梯度很小时为充分混合河口,DL很大
C.河口垂向盐度梯度较大时为部分混合河口,DL较大
D.河口垂向盐度梯度很大时为盐水楔河口,DL较小


答案:A,B,D
解析:
ABD解析:梯度大,形成盐水楔与海水之间混合少,断面流速差异不大显著,DL小;梯度小,混合,海水裹挟进入河水,减小下层流速,断面之间流速差异增大,DL增大;盐度梯度减小,流速梯度增大,DL增大。

第9题:

水质研究对淡水养鱼有什么意义?


正确答案: 水不仅是鱼类的生活环境,而且是鱼类天然饵料的生产基地。鱼类从繁殖、生长到收获、死亡,一生都在水中度过的。例如,在品种、饲料不成问题时,水质若能满足这些需要,养殖生物就能顺利发育成长,得到好收成;相反,水质不能满足需要,甚至超出它们的适宜范围乃至忍耐范围,即使有好的品种和好的饵料,养殖生物仍然不能正常生长,无法保证高产,还可能招致大批死亡。因此,调节水质是养鱼工作中的一个重要项目。所以在淡水养鱼生产实践中,要研究水质,了解水体的化学成分和含量,以便更好地控制水质或利用水域,为发展渔业生产服务。

第10题:

简述分类的类型及意义?


正确答案: 分类的方法有两种:现象分类方法和本质分类方法。
根据事物外部特征或外在联系进行分类的方法称为现象分类法;根据事物的本质特征或内部联系进行分类的方法称为本质分类法,本质分类法也被称为科学分类法。
现象分类法可以帮助调查研究者建立资料存取系统,便于资料的存取和查找、利用。
本质分类不仅是资料的存取、检索系统,而且是调查者对客观事物和规律认识的总结系统。