学前儿童的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。（）
第1题：
A、幼儿园培养目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、学前儿童数学教育总目标
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标
B．学前教育手段
C．学前教育启蒙
D．学前教育内容
教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
第4题：
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
第5题：
第6题：
A年龄阶段目标
B单元目标
C活动目标
D领域目标
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
第9题：
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
第10题：
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。