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加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说

题目

加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重（　）指导。

  • A、语言
  • B、个体差异
  • C、音乐
  • D、人际关系
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第1题：

多元智能理论的提出者是加德纳。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第2题：

多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()


参考答案：正确

第3题：

加德纳的多元智能理论对教育有何启示?


正确答案：
(1)根据加德纳的多元智能理论，我们应该树立积极乐观的学生观。(2)每一位学生都有相对的优势智能领域。(3)应该注重学生创造能力的培养。(4)为我们挑战传统的课程设汁思路，并形成新的、有时代特点的课程设计思路提供了，有意义的借鉴。

第4题：

加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论，作家的优势智能应该是（ ）。

A.语言智能
B.逻辑数理智能
C.空间智能
D.人际交往智能

答案：A,D
解析：
作家需要很强的语言表达能力，一定的人际交往的理解力以洞悉人性的关系。故本题答案选AD。

第5题：

在多元智能理论中,加德纳已经确定了()种智能。


答案：8

第6题：

加德纳提出的全新的智力理论是()

A.智力的因素理论

B.智力的结构理论

C.多元智能理论

D.智力三元论


正确答案：C

第7题：

加德纳的多元智能理论中都包括哪些智能?


参考答案：语言智能、逻辑—数学智能、身体—运动智能、视觉空间智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。

第8题：

加德纳的多元智能理论告诉我们,每个人同时拥有八种智能,而且这八种智能在个体身上表现为均衡的状态。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第9题：

加德纳的多元智能理论认为,每个人与生俱来都拥有各自独立存在的智能,只不过每个人的智能强项和弱项各不相同。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。


答案：
解析：
1983年，心理学家加德纳提出了多元智能理论。主要观点：智能不是一种能力，而是一组能力。每个人的智能都是7种能力的组合，但是这7种能力在每个人身上的表现形式、发展程度是不同的。智能种类：语言智力、人际智力、逻辑一数学智力、音乐智力、视觉一空间智力、身体一运动智力、内省智力。
教育启示：儿童的发展方向或优势领域的差异是客观存在的，教师必须尊重这种差异并善于发现儿童的智力类型，积极利用和发展他们的优势智力，使儿童获得充分的学习和发展的信心。@niutk

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