课程目标和教育目标都是教育目的的具体化

题目

课程目标和教育目标都是教育目的的具体化

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。

A、教育目标教育目的课程目标教学目标

B、教育目标教育目的教学目标课程目标

C、教育目的教育目标课程目标教学目标

D、教育目的教育目标教学目标课程目标


参考答案:C

第2题:

我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和 _几个层次组成。


答案:教学目标 ,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题:

教育目标是( )

A.每个教师头脑中形成的课程目标体系

B.教育目的在各级各类学校教育中的具体化

C.课程目标

D.学生的学习目标


正确答案:B

第4题:

()是幼儿园教育目的的具体化。

  • A、课程目标
  • B、课程内容
  • C、课程效果
  • D、课程活动

正确答案:A

第5题:

各层次教育目标的制定顺序应为( )

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

答案:A
解析:
各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

第6题:

下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )

A.培养目标、课程目标、教育目的
B.培养目标、教育目的、课程目标
C.教育目的、培养目标、教学目标
D.课程目标、培养目标、教育目的

答案:C
解析:
教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

第7题:

( )是课程目标的进一步具体化。
A.教育目的 B.培养目标
C.课程计划 D.教学目标


答案:D
解析:
教学S标是指导、实施和评价教学的基本依据,是课程H标的进一步具体化。

第8题:

和课程目标相关的教育学概念有()。

A、教育目的

B、教育目标

C、培养目标

D、教学目标


参考答案:BCD

第9题:

以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是()

  • A、教育目的
  • B、教育目标
  • C、课程目标
  • D、教学目标

正确答案:B

第10题:

教育目的与教育目标的关系是()。

  • A、教育目的与教育目标没有差别
  • B、教育目标是教育目的的具体化
  • C、教育目标可以取代教育目的
  • D、教育目的可以取代教育目标

正确答案:B

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