幼儿交往关系有哪几种类型?

题目

幼儿交往关系有哪几种类型?

参考答案和解析
正确答案:幼儿交往关系的类型有:(1)受欢迎型。(2)被拒绝型。(3)被忽略型。
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相似问题和答案

第1题:

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()


正确答案:对

第2题:

师幼关系有哪几种类型?


答案:
解析:
【要点】师幼关系主要有以下几种类型:
(1)主体-客体关系。在教育领域,教师被看作教育的主体,教育对象被看成是教育的客体,教师和教育对象之间的系被当作主体-客体关系。在这种认识的引导下,教师为中心的倾向十分明显。
(2)主导主体关系。在教存过稈中,教师发挥主导作用,幼儿处于主体地位。这种认识明确教育过程中教与学双方的作用和地位在师幼关系的认识上是一大进步。
(3)互主体关系。师幼关系是教育活动中的主体关系,教师和幼儿之间具有互主体性。教师和幼儿在教育活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇、相映,使彼此的心灵沟通、相互激发。

第3题:

如何理解资本与经济发展的关系。技术进步的类型有哪几种?


参考答案:

首先,我们需要区别经济增长与经济发展的区别:经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上,一个国家人均产出(或人均收入)水平的持续增加。经济发展是在经济增长基础上,一个国家经济与社会结构现代化演进过程。经济增长不一定会带来经济发展,经济发展也并不意味着一定有经济的增长.但是经济增长是经济发展的基础,经济发展的经济增长的最终目的.所谓资本,就是用于生产、扩大生产能力及提高生产效率的物质及其载体,都是资本.资本的形成涉及储蓄,投资,资本积累,资本的大量形成,就是增加储蓄,储蓄增加,能够形成大量投资,投资增加,促进产业的发展,产业发展会增加供给,提高收入,收入水平的提高,消费规模就会扩大,市场容量增加,产业规模进一步扩大,促进产业进一步发展,进而扩大资本积累,推动经济增长,使经济得到发展.当然,大量资本并不一定会带来经济的发展,这还需结合一国的生产力水平和技术状况以及人力资源等.
技术进步的类型:资本使用性技术进步、劳动使用性技术进步、中性技术进步。


第4题:

劳动力供求关系有哪几种类型?各自的表现形式有什么?


正确答案: (1)供大于求。表现为劳动力过剩,存在相当数量的失业或潜在失业人口。
(2)供小于求。表现为一个国家和地区缺乏劳动力,企业和社会扩大生产时难以找到充足的求职者。
(3)供求均衡。表现为劳动力的数量和质量与社会对劳动力的要求达到均衡。

第5题:

域的信任关系有哪几种类型?


正确答案:双向信任关系,单向信任关系,可传递的信任关系,不可传递信任关系。

第6题:

()是幼儿园班级人际关系的核心,他不仅在与作为个体的每个幼儿交往,也与作为群体的幼儿集体交往。

A.教职工

B.幼儿

C.教师

D.园长


参考答案:C

第7题:

在亲密关系交往中,依恋类型的种类,有()。


正确答案:安全型、焦虑型、回避型

第8题:

幼儿交往类型有哪几种?


参考答案:(1)受欢迎型(2)被拒绝型(3)被忽视型(4)一般型

第9题:

幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些?


正确答案: 1)亲子交往,主要是指子女与父母间的人际交往活动,是幼儿最早形成的人际交往能力。
2)师幼交往,是指在幼儿园中,贯穿于幼儿一日生活中,教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。
3)同伴交往,是指以同伴为交往对象的活动。
4)与其他社会成员的交往,幼儿生活在社会中,除了家长、同伴、老师外,还需要与社会上其他的成人交往,如亲戚,营业员、售货员等各种行业的工作人员。

第10题:

在日常工作交往中,交往的双方应以恰当的方式来称呼对方,才符合礼仪规范。请问,称呼通常分为哪几种类型?


正确答案: (1)按职业称呼。如:王老师、张会计、李医生等。一定不可用鄙称来称呼对方的职业(如:“开车的”、“当兵的”、“扫地的”等等)。
(2)按职务称呼。如:局长、处长、主任、科长等
(3)按学位、职称称呼对过。如:王博士、李教授。
(4)按性别称呼。如:先生、女士。
(5)按年龄、辈分称呼。如:叔叔、阿姨、大哥、大姐、小朋友等。需要注意的是,在工作场合,不宜用此种称呼来称呼同事、上级。
(6)按姓名称呼。只以对方的姓氏或姓名称呼对方,一般只限于同事、熟人之间。只呼其名,通常限于同性别之间,或上级称呼下级、长辈称呼晚辈。