小明在平面的木板上玩小汽车,小东在斜面的木板上玩小汽车,他们发现

题目

小明在平面的木板上玩小汽车,小东在斜面的木板上玩小汽车,他们发现,小明的汽车比小东的汽车滑得更快,他们就去问老师为什么,如果你是老师,你会怎样回答他们()。

  • A、简单地告诉他们摩擦力的原理
  • B、详细地告诉他们摩擦力的原理,
  • C、对他们说,对不起,老师也不知道,要不下课后我们一起去找资料,一起学习怎么样
  • D、对他们说,你们不小,现在还不需要知道为什么,长大了通过学习就会知道,你们现在只要开心地玩就可以了
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第1题:

如图1-6所示,小球放在斜面上,用木板挡住,木板与水平面垂直。小球质量为m,斜面倾角为a,木板与斜面均很光滑,小球对木板的压力是(),对斜面的压力是()。


答案:
解析:
【解题指要】 本题是常见的三个共点力的平衡问题,用力的平衡方程求解。先对小球进行受力分析,小球受三个作用力:重力G,方向竖直向下;木板对小球的弹力FN1,方向水平向右;斜面对小球的支持力F N2,方向垂直斜面向上。画出受力图,见图1—15。

根据受力图写出力的平衡方程

第2题:

亮亮在玩搭小房子,贝贝在玩小汽车,他们谁都没有注意到明明在他们周围跑来跑去地玩小飞机,因此这些小朋友进行的游戏属于独自游戏。 ( )


答案:错
解析:
平行游戏指的是儿童各玩各的,所用的玩具和游戏方式相近,各自的游戏内容没有联系,不与同伴一起玩。有时儿童会相互模仿,但无意支配别人的活动。因此题干内容描述的是平行游戏。

第3题:

在潮湿地方进行电焊工作,焊工必须()或穿橡胶绝缘鞋。

A、站在潮湿的木板上

B、直接站在潮湿的地方

C、站在干燥的木板上

D、穿橡胶绝缘鞋


参考答案:CD

第4题:

在幼儿园里.明明坐在地上,拿着一辆小汽车,在地上推来推去,口中喃喃自语:“绿灯亮了,开车了,嘀嘀——怎么走歪了,直直开。红灯亮了,停车了…┅”。请运用游戏功能的理论对明明玩小汽车的游戏进行分析。


正确答案:在这种简单的游戏中,明明可能得到多种体验,也可能得到多种启发。首先,在推拉小汽车时,明明可以锻炼手部肌肉运用、手眼协调等,以控制车子的移动方向或速度。车子移动时发出的声音,也给他带来了感官上的刺激,间接地有助于感觉器官的发展。在游戏中,他也可能加入了幻想,从而体会到驾驶汽车的乐趣,甚至刺激他去联想一些与驾驶或道路交通等有关的事项。在推动小汽车的过程中,明明也可能会领悟到一些在日常生活中常接触到的概念,例如高低、远近、快慢、前后等。其实在整个游戏中,明明为了要控制小汽车,已经有机会去思考、去学习如何克服困难了。

第5题:

铺设木板面层时,每块长条木板应钉牢在每根搁栅上,钉的长度应为板厚度的2~2.5倍,并从侧面斜向钉人板中,钉头不应露出。


正确答案:正确

第6题:

如图4-1所示,在粗糙的木板上放置一个木块.抬起木板的一端使木板倾斜,并使木板的倾角缓慢地增大,但木块仍相对静止在木板上,则木块与木板之间的静摩擦力(  )

A.增加
B.减小
C.不变,始终为零
D.不变,始终不为零

答案:A
解析:
本题的考点是物体的平衡和静摩擦力的概念.静止在斜面上的木块处于平衡状态.木块受到三个作用力:重力G,木板的支持力FN,静摩擦力Ff.因此,本题是三个共点力的平衡问题. 对木块写出牛顿方程,沿斜面方向有G sinθ-Ff=0垂直于斜面方向为FN-G cosθ=0因此 Ff=G sin θ可见,当θ增大时,Ff也增大,直至Gsin θ大于最大静摩擦力时平衡被破坏,木块开始沿滑面下滑.注意,在增大θ角时必须非常缓慢,这样木块才处于平衡状态.否则木块随木板转动,即使静止在木板上也不是平衡状态.

第7题:

腰椎骨折将伤员()在平硬木板上,并将腰椎、躯干及四肢一同进行固定。

  • A、仰卧
  • B、侧卧
  • C、平卧
  • D、侧转

正确答案:C

第8题:

钢筋混凝土板瓦屋面的面层通常可用()

A、面砖

B、木板

C、平瓦

D、平瓦、陶瓷面砖


参考答案:D

第9题:

在潮湿地点进行焊接工作,应站在()。

  • A、外架子上
  • B、绝缘胶板上
  • C、木板上
  • D、原地

正确答案:B,C

第10题:

手电钻在()地点作业时,应站在绝缘垫或干燥的木板上。


正确答案:潮湿

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