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以下说描述不对的是（）

题目

以下说描述不对的是（）

  • A、教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成
  • B、教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为
  • C、幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要
  • D、教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度
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相似问题和答案

第1题：

说民间工艺是雕虫小计是不对的。()


答案： √

第2题：

甲、乙、丙、丁四人讨论本班同学完成作业的情况。甲说：班里所有同学都写完了作业。乙说：如果小李写完了作业，那么小赵就没有写完作业。丙说：小李写完了作业。丁说：班里有人没有写完作业。已知四人中只有一人说的不对，那么可推出下列哪项？

A.甲说的不对，小赵没有写完作业
B.乙说的不对，小李写完了作业
C.丙说的不对，小赵没有写完作业
D.丁说的不对，小赵写完了作业

答案：A
解析：
第一步，确定题型。题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。第二步，找关系，看其余。“所有同学都写完了作业”与“有人没有写完作业”是矛盾关系。题干条件为只有一假，则假话必然在矛盾中，其余命题为真话，即乙丙是真话。丙是真话，说明小李写完了，代入乙中，推出小赵没有写完，则证明甲说的是假话。因此，选择A选项。

第3题：

量化级简单地说就是描述声音波形的数据是多少位的二进制数据,通常用()做单位。

A.bit

B.kbps

C.KHz

D.其他选项都不对


参考答案：A

第4题：

以下翼子板与前门运动间隙描述正确的是：（）

  • A、1mm
  • B、2mm
  • C、2.3mm
  • D、以上都不对

正确答案:C

第5题：

为什么说“曲大水大冷热不怕”是不对的？


正确答案: 用曲量过大，危害也是很多的。首先，曲大升温猛，酒醅生酸大；其次曲大分解糖份多，酵母用不完，造成酒醅还原糖过剩，促进酒醅生酸；第三，曲大带进酒醅的杂菌多，增加发酵阻力，酒醅生酸越多；第四，曲大苦大。如果曲大再加上水大，害处更大，结果必然使酒醅生温更猛，酸度更大，受热酸败，酒醅发粘，既不好操作，又影响出酒。正确的用曲量，应根据原料糖化难易，曲子本身质量的优劣、酒醅的入池温度、入池酸度、入池淀粉浓度等多种因素综合考虑来确定。

第6题：

以下哪个问题是开放式问题?()

A.他说的观点对不对?

B.对于这个问题您怎么看?

C.这个计划可行吗?


参考答案：B

第7题：

以下对发卡的描述正确的是（）。

  • A、发卡不得过宽过长
  • B、发卡总数量不得超过4枚
  • C、全部都对
  • D、全部不对

正确答案:C

第8题：

“说所有被告都是有罪的,这是不对的;说有些被告不是有罪的,这也是不对的。”所犯的逻辑错误是()

A.自相矛盾

B.转移论题

C.模棱两可

D.偷换或混淆概念


参考答案：C

第9题：

试分析下列议论中丙与丁的说法是否违反逻辑规律的要求？甲说：“关系R是传递的。”乙说：“关系R是非传递的。”丙说：“甲和乙说的都不对。”丁说：“甲和乙说的都对。”


正确答案: （1）丙的说法不违反逻辑规律的要求。
因为，甲的说法与乙的说法不是矛盾关系，而是反对关系。具有反对关系的两个判断不能同真，但可同假。故丙所说的：“甲和乙说的都不对”符合逻辑规律的要求。
（2）丁对甲、乙二人的说法均予肯定，是违反矛盾律要求的。这是因为，甲的说法和乙的说法是具有反对关系的两个判断，根据矛盾律的要求，对反对关系的两个判断不能同时予以肯定，而丁恰巧同时予以肯定了，这就不符合矛盾律的要求，犯了自相矛盾的逻辑错误。

第10题：

为什么说转录是不对称的？


正确答案:NA两股单链只有一股可以作为转录的模板，或模板链处于DNA双链的不同单股链上，此时转录方向相反，但都从5’→3’延长。

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