龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是（）
第1题：
现在爸爸是儿子年龄的5倍，再过5年，爸爸则是儿子年龄的3倍，那么现在爸爸是多少岁，儿子是多少岁?正确的选项是（ ）。
A．25，5
B．40，8
C．30，6
D．35，7
第2题：
第3题：
：父亲比儿子大30岁，明年父亲的年龄是儿子的3倍，那么今年儿子的年龄是（ ）岁。
A．15
B．14
C．16
D．13
第4题：
相信大家都知道动画片《大头儿子小头爸爸》，那你知道这个故事的作者是谁吗？
第5题：
第6题：
10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍.15年后，吴昊的年龄是他儿子的2倍.现在父子俩人的年龄各是多少岁？
设10年前爸爸x岁 儿子y岁
x=7y
x+25=2（y+25）
x=35 y=5
现在爸爸45岁 儿子15岁
第7题：
第8题：
10年前，田壮的年龄是他儿子年龄的7倍，15年后田壮的年龄是儿子的2倍，问儿子现在的年龄是（ ）岁。
A．45
B．15
C．30
D．10
第9题：
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？
根据龙龙这一特点，我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点，给龙龙提供多种材料，让龙龙多进行操作活动，练习点数、数的组成，并结合日常生活让他了解事物的相对关系，在此基础上使他逐步掌握数的实际意义及数概念，而不是教他死记硬背。
略
第10题：
大头儿子是怎么知道小头爸爸和围裙妈妈在找他的？（）