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学前儿童想象萌芽的表现形式是（）。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景

题目

学前儿童想象萌芽的表现形式是（）。

  • A、动作和语言
  • B、记忆和动作
  • C、记忆和语言
  • D、语言和情景
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。

A、提供儿童身体和心理发展的先天条件

B、奠定儿童身体发展的基础

C、启迪儿童语言和智慧的萌芽

D、培养儿童基本的生活习惯和能力


参考答案:ABCD

第2题：

婴儿进行人际交流的重要手段有（）。

A.情绪和语言

B.动作和手势

C.表情和动作

D.语言和手势


正确答案：A

第3题：

从记忆的内容看,记忆可以分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语言记忆,其中,最早出现的是()。

A、情绪记忆

B、运动记忆

C、形象记忆

D、语言记忆


参考答案：B

第4题：

长时记忆按内容至少可分为情景记忆和（）

A语义记忆

B表象记忆

C语言记忆

D语法记忆


A
略

第5题：

按照记忆的内容，记忆的种类包括（ ）。
(A)形象记忆和情景记忆 （B)语义记忆
(C)情绪记忆和动作记忆 （D)程序记忆


答案：A,B,C
解析：

第6题：

思维的工具和载体是()。

A、记忆和注意

B、语言和文字

C、注意和语言

D、情感和语言


参考答案：B

第7题：

韦氏成人智力量表包括（　　）两方面的内容。

A. 操作和描述
B. 记忆和操作
C. 语言和记忆
D. 语言和操作

答案：D
解析：
韦氏成人智力量表包括语言和操作两方面的内容。许多研究都表明，该量表中的言语测验成绩，在老年期依然较好，到70岁后才有明显的减
退。而心理运动速度和知觉整合能力等操作测验成绩在25岁后就逐步衰退。

第8题：

学前儿童想象萌芽的表现形式是()。

A、动作和语言

B、记忆和动作

C、记忆和语言

D、语言和情景


参考答案：A

第9题：

形成和提取不依赖于有意识的认知过程，一般不能用语言表达的记忆是（　　）

A.情景记忆
B.语义记忆
C.内隐记忆
D.外显记忆

答案：C
解析：
参考第1题。

第10题：

在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

  • A、动作
  • B、记忆
  • C、注意
  • D、口头语言

正确答案:A

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