在赖氨酸的发酵中,如何应用营养缺陷型突变菌株解除正常的反馈调节。

题目

在赖氨酸的发酵中,如何应用营养缺陷型突变菌株解除正常的反馈调节。

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相似问题和答案

第1题:

与营养缺陷型突变株有关的三类遗传型个体是()

  • A、野生型,营养缺陷型,突变型
  • B、野生型,营养缺陷型,原养型
  • C、野生型,突变型,原养型
  • D、野生型,突变型,营养缺陷型

正确答案:B

第2题:

试述筛选营养缺陷型菌株的方法,并说明营养缺陷型菌株在应用上的作用。


正确答案: 筛选营养缺陷型菌株一般要经过诱变、淘汰野生型,检出和鉴定营养缺陷型4个步骤。
营养缺陷型的应用价值主要有:
营养缺陷型在杂交育种中是不可缺少的工具。
利用营养缺陷型可以用来研究生物合成的途径。
利用营养缺陷型可以作为诱变筛选突变株的标记。
利用缺陷型可以获得某些代谢的中间产物,因此在生产上可以用来进行生产氨基酸、核苷酸之类的物质。

第3题:

Ames试验使用的测试菌株发生的突变是

A、丝氨酸缺陷型突变

B、组氨酸缺陷型突变

C、酪氨酸缺陷型突变

D、胱氨酸缺陷型突变

E、谷氨酸缺陷型突变


参考答案:B

第4题:

分别用夹层培养法和逐个检出法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株


正确答案: (1)夹层培养法:先在培养皿上倒一薄层不含菌的基本培养基,待冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的基本培养基,其上再浇一薄层不含菌的基本培养基,使之成为“三明治”状。经培养后,对首次出现的菌落用记号笔一一标在皿底上。然后,再在皿内倒上一薄层完全培养基。再经过培养后所出现的形态较小的新菌落,多数是营养缺陷型。
(2)逐个检出法:把经诱变处理后的细胞涂布在平板上,待长成单个菌落后,用接种针把这些单个菌落逐个依次地分别接种到基本培养基和另一完全培养基上。经培养后,如果在完全培养基的某一位上长出菌落,而在基本培养基的相应位置却不长,说明这是一个营养缺陷型突变株。它们的共同原理是:在基本培养基中,野生型的菌株能正常生长,而营养缺陷型的菌株不能生长。因此,将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后,再用完全培养基培养,就可除去野生型菌株,而得到营养缺陷型

第5题:

营养缺陷型菌株有何特点?


正确答案: 营养缺陷型菌株特点,就是在合成该营养物质的途径中缺少一种或一种以上的酶,因而自身就不能合成这种物质,当在培养基中,控制该营养物质添加量,即只能供给菌体生长到需要程度的用量,当菌体生长到一定程度以后,由于该营养物已消耗完,菌体不能继续增殖,但代谢仍然进行,由于该物质的浓度受控制,不足以引起对它的前体物质合成的反馈抑制作用,因此,就可以积累遗传缺陷的那一反应前体物质并且迫使向旁路进行,而积累我们所需的代谢产物。

第6题:

两种营养缺陷型大肠杆菌分别都能够在完全培养基中形成菌落,都不能在基本培养基中形成菌落。将这两种菌株混合后涂布在基本培养基中,形成了少数菌落。原因可能有()。

  • A、基因突变
  • B、不同菌株之间交换了DNA
  • C、相同菌株不同细胞之间交换了DNA
  • D、相互从对方的分泌物中获得所需营养

正确答案:A,B,D

第7题:

试述营养缺陷型突变株在理论研究和生产实践工作中的应用。


正确答案: 它们可作为研究代谢途径、遗传重组等遗传规律的标记菌种;可作为氨基酸、维生素或碱基物质生物测定试验菌种;可作发酵和生产核苷酸、氨基酸等的生产菌种;可作为菌种杂交、重组育种、基因工程带标记的亲本菌株;可作为艾姆斯试验的指示菌。

第8题:

()又名次(),是鲜味剂的前体物质,其生产菌株多为()缺陷型菌株,发酵过程中需添加(),其中组氨酸是必需的。


正确答案:肌苷;黄嘌呤核苷;腺嘌呤;氨基酸

第9题:

一个大肠杆菌(E.coli)的突变株,不同于野生型菌株,它不能合成精氨酸,这一突变株称为:()

  • A、营养缺陷型
  • B、温度依赖型
  • C、原养型
  • D、抗性突变型

正确答案:A

第10题:

分别用限量补充培养法和影印接种法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株


正确答案: (1)限量补充法:把诱变处理后的细胞接种在含有微量蛋白胨的基本培养基上,野生型细胞就迅速长成较大的菌落,而营养缺陷型则生长缓慢,并只能形成微小的菌落。(2)影印接种法:将诱变处理后的细胞涂在一个完培养基的表面上,经培养后使其长出许多菌落,然后用包有反菌丝绒布的木质圆柱,把此皿上的全部菌落转印到另一基本培养基平板上。经培养后,比较这两个平板上长出的菌落。如果发现在前一培养皿平板上的某一部位长有菌落,而在后一平板的相应部位却不长,说明这就是一个营养缺陷型菌株。它们的共同原理是:在基本培养基中,野生型的菌株能正常生长,而营养缺陷型的菌株不能生长。因此,将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后,再用完全培养基培养,就可除去野生型菌株,而得到营养缺陷型。