对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）A、学生健康知识的知晓率的变化情况B、学生健康信念的形成率的变化情况C、学生健康行为的改善率D、学生健康活动的参与率E、学生因病缺课率的变化情况

题目

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）

A、学生健康知识的知晓率的变化情况
B、学生健康信念的形成率的变化情况
C、学生健康行为的改善率
D、学生健康活动的参与率
E、学生因病缺课率的变化情况

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第1题：

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）。

A.学生健康知识的知晓率的变化情况

B.学生健康信念的形成率的变化情况

C.学生健康行为的改善率

D.学生健康活动的参与率

E.学生因病缺课率的变化情况

正确答案：E
此题暂无解析

第2题：

学校健康教育评价是专指在学校外开展健康教育活动期间或者活动之后,对有关的活动计划、活动产生的效果做出评价。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第3题：

健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第4题：

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是

正确答案：B

第5题：

对某专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育活动的

A、形成评价

B、过程评价

C、近期效果评价

D、中期效果评价

E、远期效果评价

参考答案：B

第6题：

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。

A、学前儿童健康教育活动评价

B、学前儿童发展状况评价

C、对教师的评价

D、对幼儿的评价

参考答案：AB

第7题：

关于健康教育评价正确的说法是( )。

A.评价应该通常在计划实施之后进行

B.行为改变率一般属于近中期评价指标

C.过程评价和效果评价没本质区别

D.教育指标只适用于短期健康教育项目

E.结局评价一般在总结评价之后进行

答案B

第8题：

评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是

正确答案：B
评价一项健康教育活动的长期效应通常在3～5年后，使用指标应尽量可客观衡量，较常用生长发育、常见病患病率等内容，使用指标如(龋齿)“检出率”等。

第9题：

健康教育结束时，社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结

A.即时评价

B.阶段评价

C.效果评价

D.人为评价

E.随时评价

参考答案：C

第10题：

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是
A.过程评价
B.形成评价
C.效果评价
D.总结评价
E.结果评价

答案：B

解析：

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）

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