道德自律与道德他律的正确关系是（）A、道德自律是条件B、道德他律是基础C、两者之间的关系是统一的D、两者之间没有联系

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道德自律与道德他律的正确关系是（）

A、道德自律是条件
B、道德他律是基础
C、两者之间的关系是统一的
D、两者之间没有联系

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第1题：

皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是

A、道德成规前期、道德循规期

B、道德循规期、道德自律期

C、道德自律期、道德成规期

D、他律期、自律期

E、自律期、他律期

参考答案：D

第2题：

道德自律与道德他律的正确关系是： ()

A.道德自律是条件

B.道德他律是基础

C.两者之间的关系是统一的

D.两者之间没有联系

正确答案：C

第3题：

下面对道德自律和道德他律的关系的表述，不正确的是

A.自律与他律是道德形成的两种方式

B.自律和他律在道德养成中地位相等

C.自律和他律在医德养成中，既相互联系又相互区别

D.自律与他律在道德素质形成中相互促进

E.自律是道德形成的内在力量，他律是道德养成的外在手段

正确答案：B

第4题：

皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段

答案：A,B,C,D

解析：

皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。

第5题：

道德自律与道德他律的正确关系是：( )

A.道德自律是条件

B.道德他律是基础

C.两者之间的关系是统一的

D.两者之间没有关系

正确答案：C

第6题：

皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为

A.前道德一自律道德一他律道德

B.前道德一他律道德一自律道德

C.自律道德一他律道德一后道德

D.他律道德一自律道德一后道德

正确答案：B

第7题：

道德的自律和他律是不可分离的,会计职业道德建设应力求推进自律与他律的统一。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

道德教育的基点是A.自律

B.他律

C.自律和他律

D.内心信念

E.社会舆论

道德修养的基础是A.自律

B.他律

C.自律和他律

D.内心信念

E.社会舆论

道德水平提高的外因是A.自律

B.他律

C.自律和他律

D.内心信念

E.社会舆论

道德水平提高的内在根据是A.自律

B.他律

C.自律和他律

D.内心信念

E.社会舆论

养成高尚的医学道德的方式是A.自律

B.他律

C.自律和他律

D.内心信念

E.社会舆论

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问题 1 答案解析：B

问题 2 答案解析：A

问题 3 答案解析：B

问题 4 答案解析：A

问题 5 答案解析：C

第9题：

会计职业道德的最高境界是（）。

A.从自律走向他律

B.从他律走向自律

C.他律与自律相辅相成

D.他律

正确答案：B
[解析]：本题考核会计职业道德教育与修养。从他律走向自律，是会计职业道德的最高境界。

第10题：

教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是

A. 教师道德他律
B. 教师道德自律；
C. 教师道德自律与他律统一
D. 教师道德义务向良心的转化

答案：A,B,C

解析：

道德自律与道德他律的正确关系是（）

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