总结性评估的目的，在于评估学员从整个培训项目中获得的改进，确定培训项目是否值得继续保留，通常是一种非正式的主观性评估。（）

题目

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第1题：

培训评估是依据培训的目的和要求,从培训项目中搜集信息和数据,运用—定的评估指标和方法,以判断培训的( )的过程

A、价值

B、数量

C、质量

D、规模

标准答案：AC

第2题：

培训过程中，哪项可作为培训项目改进的依据？（）

A.非正式评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.建设性评估

答案：D

解析：

培训过程中的建设性评估可以作为培训项目改进的依据，其优点是有助于培训对象学习的改进，帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中将会发挥巨大的激励作用。因此，本题应该选D。

第3题：

在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（）。

A．建设性评估

B．正式评估

C．总结性评估

D．非正式评估

正确答案：A
建设性评估是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第4题：

在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A:建设性评估
B:正式的评估
C:非正式评估
D:总结性评估

答案：A

解析：

建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

第5题：

在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A:建设性评估
B:正式评估
C:非正式评估
D:总结性评估

答案：A

解析：

建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

第6题：

培训过程中的( )可作为培训项目改进的依据。

A．菲正式评估

B．正式评估

C．建设性评估

D．总结性评估

正确答案：C
C【解析】培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，优点是它有助于培训对象学习的改进。帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中，将会发挥巨大的激励作用。

第7题：

对培训结果进行评估，评估单位应为()。

A:培训单位
B:学员的单位主管
C:培训教师
D:学员的直接主管

答案：B

解析：

对培训结果进行评估，评估单位应为学员的单位主管。

第8题：

（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A．非正式评估

B．建设性评估

C．正式评估

D．总结性评估

正确答案：B

第9题：

在培训效果评估过程中，（）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A.建设性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估

答案：A

解析：

建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第10题：

在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是()。

A:建设性评估
B:正式评估
C:总结性评估
D:非正式评估

答案：A

解析：

建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

总结性评估的目的，在于评估学员从整个培训项目中获得的改进，确定培

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