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以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估

题目

以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）

  • A、建设性评估
  • B、形成性评估
  • C、总结性评估
  • D、培训后评估
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第1题：

在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是( )。

A．建设性评估

B．正式评估

C．总结性评估

D．非正式评估


正确答案：A
A【解析】建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目作出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第2题：

对培训评估进行可行性评估的内容包括（ ）。

A：使管理者知道评估方案已提供并实施
B：决定该培训项目是否交由评估者评估
C：就项目的继续还是中止作出正确决策
D：确定培训项目是否需要作出改进
E：了解项目实施的基本情况，为以后的评估设计奠定基础

答案：B,E
解析：
在进行对培训项目的评估开始之前，要确定评估是否有价值，评估是否有必要进行，这一过程可以有效地防止不必要的浪费。可行性分析包括两个方面：①决定培训项目是否交由评估者评估；②了解项目实施的基本情况，为以后的评估设计奠定基础。ACD项均是对评估的目的进行的分析。

第3题：

培训评估的目的是____

A、评估培训对组织的贡献

B、决定继续或停止某个培训项目

C、改进培训项目的必要

D、对被培训者的惩戒。


参考答案：ABC

第4题：

企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是()。

A:建设性评估是非正式评估
B:建设性评估是主观性评估
C:建设性评估的结果决定了培训项目是否保留
D:建设性评估让培训对象认识到自己是否进步

答案：C
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

第5题：

()是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。

A:正式评估
B:建设性评估
C:非正式评估
D:总结性评估

答案：D
解析：
总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。

第6题：

培训过程中，哪项可作为培训项目改进的依据？（ ）

A.非正式评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.建设性评估

答案：D
解析：
培训过程中的建设性评估可以作为培训项目改进的依据，其优点是有助于培训对象学习的改进，帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中将会发挥巨大的激励作用。因此，本题应该选D。

第7题：

在培训效果评估过程中，（ ）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A.建设性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估

答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第8题：

培训过程中的( )可作为培训项目改进的依据。

A．菲正式评估

B．正式评估

C．建设性评估

D．总结性评估


正确答案：C
C【解析】培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，优点是它有助于培训对象学习的改进。帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中，将会发挥巨大的激励作用。

第9题：

（　　）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A.非正式评估
B.建设性评估
C.正式评估
D.总结性评估

答案：B
解析：
本题考查的是建设性评估的内涵。

第10题：

(2015年11月)建设性评估是在培训过程中以（　　）为目的的评估。

A.保留培训项目
B.改进培训方式
C.改进培训项目
D.激励培训对象

答案：C
解析：
P299-301
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

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