各级党委应采取等方式保证学习人员、学习时间、学习内容、学习效果的落实（）
第1题：
充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。()
第2题：
以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
第3题：
党委(党组)理论学习中心组学习采取()形式。
A.个人自学
B.专题调研
C.集体学习研讨
D.委托代学
第4题：
基层党组织每月应采取（）等方式组织一次集体学习。
第5题：
在独学阶段，教师最重要的任务就是高度关注各小组每一个学生的（）。
第6题：
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果
D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
第7题：
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是（）
第8题：
学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力，有“学”有“习”，而且“习”重于“学”。学为了习，以习带学、促学。()
第9题：
外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。
第10题：
机关干部学习应当遵守（）和考查评学等臸度。