教师应了解家长的基本文化素质,对于不同层次的家长要采取不同的谈话

题目

教师应了解家长的基本文化素质,对于不同层次的家长要采取不同的谈话方式。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

在对幼儿进行常规训练时,教师应该注意以下几点:()。

A.对幼儿进行常规训练要讲究方法,对幼儿要有耐心

B.根据不同年龄班的特点,采取不同的常规管理

C.为家长提供有效服务

D.重视小班的常规训练


参考答案:ABD

第2题:

一位家长抱怨:李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法(  )。


A.错误,教师应该与学生家长平等

B.错误,教师应对学生发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育学生

D.正确,教师应主动寻求家长支持

答案:A
解析:
教师应该同家长多沟通交流,但这是在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的。

第3题:

教师对待家长的正确的职业道德方式是( )。

A.教师应当与家长沟通,更好地了解学生

B.教师应当批评家长

C.教师应当以平等的态度对待家长

D.教师应当引导家长树立正确的观念


正确答案:A

第4题:

教师与家长的谈话,应根据不同家长的实际情况,根据季节、气候等条件选择()。


正确答案:最佳时间

第5题:

要教育孩子首先必须了解孩子,而了解孩子的()是学前儿童家长教育孩子的基本条件,否则,家长将会陷入困惑之中。

  • A、兴趣爱好
  • B、基本需要
  • C、精神需要
  • D、身体状态

正确答案:C

第6题:

教师和家长进行沟通是一门学问,也是一门艺术。针对不同特点的家长,应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是:

A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当,开诚布公
B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威,压制气焰
C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观,以理服人
D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心,给出建议

答案:B
解析:
第一步,本题考查管理知识并选错误项。
第二步,教师在与家长沟通之前一定要调整好心态,酝酿好自己的角色,力求站在“我就是家长、学生就是我的孩子”的角度考虑问题。在面对不同的家长,教师要采用不同的沟通方法。对于脾气暴躁的家长,教师要放下“教育权威”的架子,倾听家长的心声与意见,循序渐进的叙说孩子出现的问题以及解决的办法。若教师语气强硬,给脾气暴躁的家长下马威,教师与父母可能会发生冲突与矛盾,最终伤害的是孩子。
因此,选择B选项。

第7题:

()一般要求所有家长参加,并让家长了解教育内容,掌握教育方法,体会老师工作的艰辛,从不同的侧面认识自己的孩子。

  • A、家长开放日
  • B、家长委员会
  • C、家长会议
  • D、家长讲座

正确答案:A

第8题:

班级保教工作要取得预期效果, 必须与幼儿家庭, 家长密切联系,教师应了解家庭教育的意义与特点,主动做家长工作,指导家庭教育。 ()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第9题:

了解幼儿的基本方法有:()

  • A、观察
  • B、谈话
  • C、记录
  • D、和家长交流

正确答案:A,B,C

第10题:

教师应如何区别对待不同类型的家长?


正确答案:区别对待不同类型的家长应做到:(1)对孩子要求过高,急于求成的家长。(2)对儿童不太关心,认为交给老师就放心的家长。(3)不懂得如何教育婴幼儿或者教育方法不当的家长。(4)对儿童评价不当的家长。有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花,没有缺点。

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