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在家庭教育指导活动中，指导师处于（）。A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位

题目

在家庭教育指导活动中，指导师处于（）。

  • A、领导地位
  • B、启发指导地位
  • C、顾问地位
  • D、主导地位
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第1题：

在指导一合作型的药患关系模式中

A、药师处于主动地位，患者处于被动地位

B、药师和患者共同参与用药相关活动，以平等的地位进行交流和沟通

C、患者有一定的主动性，患者向药师主动询问，药师进行有针对性的解答、指导

D、患者非常主动提问，药师予以解答

E、患者处于主导地位，以患者为中心开展活动


参考答案：C

第2题：

在校外活动中，教师处于（　　）。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位


答案：B
解析：
在校外活动中，教师处于启发指导地位。

第3题：

在课外活动中，教师处于（ ）地位。

A. 启发指导

B. 领导

C. 辅助

D. 主导


正确答案：A
在课外活动中，教师不能处处主导着学生的行动，而应该是处于启发指导地位

第4题：

以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（ ）。

A.学生处于主体地位 B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位 D.学生活动处于中心地位


答案：B
解析：
“教师中心论”主张教师处于主导地位。

第5题：

以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（　　）。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.学生处于中心地位
D.教师处于顾问地位


答案：B
解析：
赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他主张教师处于主导地位。

第6题：

在课外活动中，教师处于（）。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位


答案：B
解析：
【名师点评】课外活动的主体是学生，课外活动本身就是为了发展学生的能力，是课堂教学的补充。教师在课外活动中处于一个启发指导的地位，在课外活动中引导学生进行相应的活动，从中给予学生指导，活动的主动性都是掌握在学生身上的。所以，教师在课外活动中不是主体，而是一种引导者和启发者的角色。故正确答案为B。

第7题：

在课外活动中，教师处于（）地位。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位


答案：B
解析：
【名师点评】课外活动的主体是学生，课外活动本身是为了发展学生的能力，是课堂教学的补充，教 师在课外活动中起着一个启发指导的作用。教师在课外活动中引导学生进行相应的活动，教师从中给予 学生指导，活动的主动性都是掌握在学生身上。所以，教师在课外活动中不是主体，而是一种引导者和启 发者的角色。故正确答案为B。

第8题：

在实施家庭教育的过程中,( )处于主导地位。

A、儿童

B、家长

C、老师

D、祖辈


参考答案:B

第9题：

(2004年10月)以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位


答案：B
解析：
答案为B。“教师中心论”主张教师处于主导地位。

第10题：

某教师在进行《用途广泛的金属材料》这节课讲解之前，留下校外作业，让学生在生活中寻找应用金属材料的地方，进行总结，在课堂教学时，先由学生列举金属材料应用的实例，通过校外活动．引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中，教师应处于（　　）。

A、领导地位
B、启发指导地位
C、顾问地位
D、主导地位

答案：B
解析：
在校外活动中，教师处于启发指导地位。

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