陶行知提出:解放儿童的头脑,使他们能想;解放儿童的手,使他们能干

题目

陶行知提出:解放儿童的头脑,使他们能想;解放儿童的手,使他们能干;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的嘴巴,使他们能谈,有提问的自由;解放儿童的空间,使他们到大自然、大社会去开阔眼界,取得丰富的学问;解放儿童的时间,使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式:()

  • A、放飞孩子,给孩子自由
  • B、赏识孩子,成功起步
  • C、挫折教育,让孩子成长更快
  • D、及时沟通与交流
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第1题:

陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?


参考答案:陶行加强调培养人的创造能力,他主张创造教育应从儿童抓起。他撰写了《创造的儿童教育》和《民主教育》等文章,提出培养儿童的创造能力需要“六大解放”,即解故儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。“有了这六大解放.创造力才可以尽望发挥山来”。

第2题:

(  )提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.陶行知
D.陈鹤琴

答案:C
解析:
陶行知主张要解放儿童,培养儿童的的创造力。

第3题:

提出对儿童实施“六大解放”的是陶行知。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第4题:

()提出了“五大解放,即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间,来培养儿童的创造力”。

  • A、陶行知
  • B、杜威
  • C、布鲁纳
  • D、朱熹

正确答案:A

第5题:

.陶行知提出的"六大解放"指向的是()。

A、解放儿童的观察力
B、解放儿童的智力
C、解放儿童的体力
D、解放儿童的创造力

答案:D
解析:
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。

第6题:

陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么?


正确答案:
陶行知认为,应在了解儿童身心特点的基础上,解放儿童的创造力,并提出“六解放”:
  (1)解放儿童的头脑,使之能思;
  (2)解放儿童的双手,使之能干;
  (3)解放儿童的眼睛,使之能看;
  (4)解放儿童的嘴巴,使之能谈;
  (5)解放儿童的时间,不逼迫他们赶考;
  (6)解放儿童的空间,使之能接触大自然和社会。

第7题:

陶行知提出的“六大解放”指向的是(  )

A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力

答案:D
解析:
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。

第8题:

陶行知认为解放儿童的创造力,应该从哪些方面进行()

A.解放小孩子的双手

B.解放小孩子的嘴

C.解放小孩子的头脑

D.解放小孩子的时间


参考答案:ABCD

第9题:

陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力,“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和()。

  • A、解放儿童的眼
  • B、解放儿童的脚
  • C、解放儿童的脑
  • D、解放儿童的思维

正确答案:C

第10题:

陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么?


正确答案:(1)解放儿童的头脑
(2)解放儿童的双手
(3)解放儿童的眼睛
(4)解放儿童的嘴
(5)解放儿童的空间
(6)解放儿童的时间

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