科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于（）
第1题：
这张统计表所反映的统计总体和总体单位(以“总体/总体单位”表示)是( )。
A．科研机构/科研人员
B．某地区的所有科研机构/每一名科研人员
C．科研机构的科研人员/每一名科研人员
D．某地区的所有科研人员/每一名科研人员
第2题：
科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。下列属于违反科研伦理的是（）。
第3题：
A.防治科研不端行为(伪造、篡改和剽窃)(FFP)，同时重视和治理科研中的不当行为(QRP)
B.既强调与科研人员道德品质和伦理责任相关的个人自律，也关注科研机构的自律、制度建设和科技体制改革问题
C.规避和控制科研中由于商业化引起的利益冲突，同时注意来自政治、经济发展等方面压力对科研的影响
D.制订和落实一般科研活动的行为规范准则以及与生命伦理学研究相关的规章制度和行为指南
第4题：
科研不端行为的成因包括（）
第5题：
以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）。
第6题：
第7题：
（）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则
第8题：
A.人的行为对社会的普遍功利效用
B.人们优良的道德行为和道德品质
C.人行为的动机和道德责任
D.人的行为的功利后果
第9题：
科研创新实践是科研人员提高道德修养的（），社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。
第10题：
科学研究活动本身会涉及到伦理道德，而科研伦理问题的产生是有他自己的根源。例如，某些时候在经济利益冲突的情况下，科研人员可能会迫于药厂方面的压力而不报告不利于新药上市的研究结果。这种情况是由于（）。