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教师严谨治学在思想深处是由（）支配的。A、教师的责任感和事业感B、教师职业道德规范的要求C、教育政策法规等要求D、崇高的使命感和强烈的责任

题目

教师严谨治学在思想深处是由（）支配的。

  • A、教师的责任感和事业感
  • B、教师职业道德规范的要求
  • C、教育政策法规等要求
  • D、崇高的使命感和强烈的责任
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第1题：

严谨治学的道德意义有（）
A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的


答案：A,B,C,D
解析：
以上四点都是严谨治学的道德意义。

第2题：

关于教师道德良心下列说法正确的是

A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现；
C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一

答案：A,B,C,D
解析：

第3题：

教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感


答案：A

第4题：

对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。

A.热爱学生
B.严谨治学
C.廉洁从教
D.尊重家长

答案：C
解析：
廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。

第5题：

教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A.敬业乐教、强化责任
B.关爱学生、爱岗敬业
C.严谨治学、终身学习
D.爱国守法，为人师表

答案：B
解析：
博爱的情怀说明教师应该热爱学生、关心学生；奉献精神说明应该甘为人梯，爱岗敬业。所以本题的正确答案为B。

第6题：

高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。


答案：错
解析：

第7题：

教师职业道德行为的出发点是（ ）


A.教师职业正义感 B.教师职业责任感
C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感


答案：B
解析：
教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道 德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

第8题：

教师高尚的思想和良好的道德品质不包括（ ）。

A.忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感
B.严于律己，宽以待人
C.言传身教，以理服人
D.结合实际谈古论今

答案：D
解析：
教师高尚的思想和良好的道德品质包括：忠诚教育事业，对教育工作有强烈的责任感和义务感，依法执教，严于律己，宽以待人，以理服人，言传身教，为人师表。

第9题：

教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A、敬业乐教、强化责任
B、热爱学生、发扬民主
C、严谨治学、学术诚信
D、追求创新、注重个性

答案：B
解析：
博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。

第10题：

教师职业道德行为的出发点是（ ）

A、教师职业正义感

B、教师职业责任感

C、教师职业荣誉感

D、教师职业幸福感


答案：B
解析：
教师职业责任感是教师在职业到的活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

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