健康教育计划设计的原则是:目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则和()。
第1题:
第2题:
第3题:
"在制订健康教育计划时,要考虑到未来和发展的需求。"这一内容应归纳为
A、目标性原则
B、前瞻性原则
C、系统性原则
D、可行性原则
E、弹性原则
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.目标原则、参与性原则
B.从实际出发原则
C.整体性原则
D.动态性原则
E.前瞻性原则
第9题:
第10题:
单选题健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、( )和参与性原则。A 清晰性原则B 预防性原则C 弹性原则D 准确性原则
健康促进计划设计的原则,包括目的性原则、重点突出原则、整体性原则、()原则、弹性原则、科学性原则、()原则、多样化原则。
单选题在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目,体现了制定计划的()A 整体性原则B 弹性原则C 前瞻性原则D 从实际出发原则E 参与性原则
在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地,以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的()A、整体性原则B、前瞻性原则C、参与性原则D、从实际出发原则E、弹性原则
单选题健康教育计划的设计原则不包括( )。A 参与性原则B 前瞻性原则C 弹性原则D 准确性原则E 目标原则
单选题健康教育干预的人员培训原则有()A 参与原则、弹性原则、从实际出发原则B 目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C 目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D 弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E 目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
计划设计的原则()。A、目标原则B、整体性原则C、前瞻性原则D、弹性原则E、从实际出发的原则
健康教育干预的人员培训原则有()A、参与原则、弹性原则、从实际出发原则B、目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C、目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D、弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E、目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目,体现了制定计划的()A、整体性原则B、弹性原则C、前瞻性原则D、从实际出发原则E、参与性原则
单选题在健康教育计划制定时,要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平,经济状况、风俗民情等一系列客观资料,体现了制定计划要符合( )。A 从实际出发原则B 前瞻性原则C 参与性原则D 目标原则E 弹性原则