个人心理健康的保健措施()。A、健康的生活B、加强心理调试能力C、掌握生机,发展潜能D、学习正面思考与情绪管理

题目

个人心理健康的保健措施()。

  • A、健康的生活
  • B、加强心理调试能力
  • C、掌握生机,发展潜能
  • D、学习正面思考与情绪管理
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第1题:

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理状态。( )


答案:错
解析:

第2题:

对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因,表述不正确的是( )

A.学生的潜能是普变存在的
B.潜能的开发不需要任何基础
C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志
D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

答案:B
解析:

第3题:

精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。

A、心理健康的破坏,是人与环境相互作用过程中“学习”的结果

B、心理健康的破坏,是“潜能”的发展受到了阻碍

C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我,便会出现偏离,从而产生异常的情绪

D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状


参考答案:D

第4题:

心理健康关系着个人一生的完满发展,这是因为()。

  • A、加强个体工作与生活的适应性
  • B、心理健康是与人良好交往的基础
  • C、心理健康是正确认识自己的前提
  • D、心理健康可以确立恰当的自我期望

正确答案:A,B,C,D

第5题:

当出现心理危机时,可以预防和减少心理危机带来危害的措施有()

  • A、无需干预,心理危机会自动消失的
  • B、主动学习心理健康的知识,掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法,帮助自己更好地适应社会
  • C、加强个性训练,提升心理素质和抗压能力
  • D、科学看待心理问题,积极主动寻求专业人士帮助

正确答案:B,C,D

第6题:

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。


答案:错
解析:

第7题:

下列不属于教师心理保健和调试原则的是()

A正确对待别人,积极对待工作

B正确认知自己,愉悦地接纳自己

C及时完成教学任务,养成良好教学习惯

D合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度


C

第8题:

大学生心理健康的主要内容包括( )。

A.新生适应教育
B.学习心理健康
C.情绪管理
D.自我意识心理健康教育

答案:A,B,C,D
解析:

第9题:

维护和促进幼儿心理健康的措施()。

  • A、改善环境
  • B、开展心理咨询
  • C、加强保健措施,促进健康
  • D、对幼儿进行心理健康教育

正确答案:A,B,C,D

第10题:

()是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。

  • A、 智力发展正常
  • B、 情绪稳定乐观
  • C、 意志品质健全
  • D、 行为协调适度

正确答案:A

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