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小朱刚刚考取导游证带的第一个团就是某小学组织的一年级小朋友参观嘉兴南湖一大会址，因为小朋友们都是第一次去这个景点，对南湖、红船及许多的历史人物的一切都充满了好奇，一路上不停地向小朱提出各种问题。请问，小朱在讲解上要做好注意哪些问题？

题目

小朱刚刚考取导游证带的第一个团就是某小学组织的一年级小朋友参观嘉兴南湖一大会址，因为小朋友们都是第一次去这个景点，对南湖、红船及许多的历史人物的一切都充满了好奇，一路上不停地向小朱提出各种问题。请问，小朱在讲解上要做好注意哪些问题？

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相似问题和答案

第1题：

我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家，摔倒受了伤。他们班的英语老师刚好经过，他以为老师会扶起他，并送他回家，可是老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。
对于上述材料的分析，下列说法正确的有( )

A.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，是实现教学相长的催化剂，材料中老师的做法却使得小朱对英语老师不再信任，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差
B.小朱的做法是可以理解的，某些程度上也是正确的
C.小朱应理解老师，老师同样应关心爱护小朱，这样才能收到良好的效果
D.对于小朱的问题，英语老师应该主动接触了解学生，解除师生之间的误会

答案：A,C,D
解析：
小朱的做法虽然可以理解，但其行为是错误的。

第2题：

社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构。在转介前，社会工作者需要()。

A:促使小朱成为服务对象
B:详细收集小朱的个人资料
C:和小朱签订一份服务协议
D:征得小朱的同意并说明转介的理由

答案：D
解析：
考点：转介——专业关系的建立。

第3题：

小朱 17 岁，以个人积蓄 1000 元在慈善拍卖会拍得吴彦祖表演用过的道具，市价约 800元。事后，小朱觉得道具价值与其价格很不相称，颇为后悔。小朱想撤销买卖,可以吗?为什么?


参考答案：不可以,因为买卖有效。

第4题：

小朱生日那天状态很好，特地邀约了小王、小张、小刘、小李这四个好朋友到家里吃饭，小朱妈妈为他们准备了丰盛的晚餐，按照当地习俗，小朱吃了妈妈专门给他煮了一只鸡蛋，用餐过程中，大家还开玩笑地警告肠胃最差的小王，不要吃太多，小心拉肚子。桌上的每道菜所有人都品尝了，小王不顾大家警告，吃得最多。结果饭后不久小朱便出现腹泻的症状，其他人却没有问题。
以下各项中，最能解释小朱腹泻的是：

A.小朱的妈妈在做菜的过程中没有做好卫生防范，可能菜没有洗干净，或者可能生食熟食没有分开切
B.小朱这天肠胃特别不好，只不过他没有感觉到而已
C.某道菜用的原材料很可能是反季节菜或者转基因食品，食用过多容易引起腹泻
D.桌上有菜是不能跟鸡蛋一起吃的，否则会引起腹泻

答案：D
解析：
【答案】D
小朱单独吃了一只鸡蛋，其余的菜所有人都品尝了，所以只可能是鸡蛋与其他菜不能一起吃，引起腹泻。故，正确答案为D。

第5题：

社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构。在转介前，社会工作者需要（ ）。

A.促使小朱成为服务对象
B.详细收集小朱的个人资料
C.和小朱签订一份服务协议
D.征得小朱的同意并说明转介的理由

答案：D
解析：
个案记录有多方面的作用，不仅仅是为了记载个案的情况，同时它还包括：（ 1 ） 跟进服务（ 2 ） 社会工作者评估（ 3 ） 转介依据。（ 4 ） 机构评估依据（ 5 ） 未来研究的参考

第6题：

小朱在一家快餐连锁店打工，工作时间为周一至周五，每天下午2点到5点。根据《劳动合同法》，下列关于非全日制用工的说法，正确的有()。

A:该快餐店可以不与小朱签订书面劳动合同
B:小朱周一至周五上午可以去另一家公司工作
C:该快餐店可以与小朱约定1天的试用期
D:该快餐店可以按月支付小朱工资
E:该快餐店可以随时通知小朱终止用工，并无需支付经济补偿

答案：A,B,E
解析：
非全日制用工双方当事人可以订定口头协议，A项正确。从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同，但是，后订立的劳动合同不得影响先订立的劳动合同的履行，B项正确。非全日制用工双方当事人不得约定试用期，C项错误。非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日，D项错误。非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿，E项正确，因此选ABE。

第7题：

社会工作者小朱毕业后来到一家社会工作机构工作，最近在做一个有关服刑人员子女的服务项目，小朱在与这些孩子接触的过程中充满挫败感，于是向督导老钱求助，老钱告诉小朱，这些孩子基本是父母双方都在服刑，有着超乎年龄的敏感、多疑、自卑、易怒，需要长时间的关怀才能敞开心扉，跟他们相处要有耐心，老钱是在教导小朱()。

A:有关社会服务机构的知识
B:有关服务对象的知识
C:有关社会问题的知识
D:有关工作者本身的知识

答案：B
解析：
考点：教育性督导的内容。

第8题：

中共一大的会址包括()和()。

A、上海

B、广州

C、北京

D、浙江嘉兴南湖红船


答案：AD

第9题：

社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构，在转介前社会工作者需要（　　）。

A．促使小朱成为服务对象

B．详细收集小朱的个人资料

C．和小朱签订一份服务协议

D．征得小朱的同意

答案：D
解析：

第10题：

小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。

A:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B:为小朱提供功课辅导以提高成绩
C:让老师和同学改变对小朱的看法
D:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

答案：A
解析：
认知行为理论在社会工作实务中的应用之一即是帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他（她）自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。本题中，社会工作者首先需要帮助小朱纠正错误的自我认知。

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