《稻草人》中跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么,就沿街行走,在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是()。
第1题:
下列情形中,属于连续犯的有( )。
A.某甲和村长有仇,在3天之内杀死了村长的妻子、儿子和儿媳
B.某乙在连续半年的时间内,持续对丈夫与其前妻所生的孩子以打骂、冻饿、不让吃饭等方式进行虐待
C.某丙系国家工作人员,在一个月之内,先后实施了贪污和受贿行为
D.某丁以其妻子快要生孩子为由,将其年迈的父亲赶出家门,使其父亲沿街乞讨;一周后又将妻子生下的女婴溺死
第2题:
下列情形中属于连续犯的有:( )
第3题:
王某(8岁)在父母离婚后随父生活,因与继母不和被父亲赶出家门。对此,王某可以向()等部门请求保护。
A.公安机关
B.民政部门
C.未成年人保护组织
第4题:
《稻草人》中跛乞丐()老是蜷曲着,不能着地。
第5题:
《稻草人》中跛乞丐的父亲是一个()。
第6题:
第7题:
《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。
第8题:
寂寞的稻草人
李汉荣
播种时节和谷豆熟了的日子,田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽,身上穿着破旧衣服,有的扬起手臂,仿佛正在用力抛掷什么厉害物件;有的手举竹竿,仿佛正向可疑的目标用力挥去,却迟迟没有挥下去,那竹竿,就那样被费劲地举着,倾斜着悬在半空,让过路的好心人看了,都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂,它太辛苦、太疲惫了。人这么一想,就为自己悠闲的手感到不好意思了。
我家地里的稻草人,与别人家地里的稻草人一样,总是穿着父亲穿过的破旧衣服,戴着一顶破草帽,不论白天黑夜风吹日晒,都寂寞地站在田头,守护着我们的庄稼和日子。
我们的父亲勤劳,清贫,但他很善良,有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子,再穿着旧衣服,戴顶破草帽,以稻草人的形象,站在田野里受日晒雨淋,受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活,他不让孩子在烈日下暴晒童年。
所以,那时,在我的家乡,田野里站着的稻草人,几乎都是男人的形象,都是父亲的形象。我们的父亲,他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲,他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。
被父亲们守护的田野,笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽,让人感到一种辛苦和清贫;他们的坚持、忠厚和习以为常,却让人感到温暖和安宁。
有一次,走在放学回家的路上,我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人,都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草,那是真的父亲,我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲,他们都戴着一顶破草帽,穿着父亲的破旧衣服,一个站在稻田东边,一个站在稻田中间,一个站在稻田西头,他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。
我幼稚的心里,竞忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲,劳苦的父亲啊。恍惚间,我感觉满田野都是我的父亲,都是我劳苦的父亲,满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。
不知不觉间,我的眼睛湿了。
我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲,即使化身为三,即使化身无数,难道都是这劳苦寂寞的样子吗? 我流着眼泪,走到三个稻草人——三个父亲面前,向他们一一鞠躬,并轻声问候:“辛苦了,爹爹。” 忘不了,田野里的稻草人,我们的父亲,我们辛劳的父亲,我们清贫的父亲,穿着一身旧衣服的父亲,戴着旧草帽的父亲,被寒风吹彻烈日暴晒的父亲,越走越远的、我们务农的父亲,我们忠厚的父亲。
每当看见头顶飞来飞去的鸟儿。我都忍不住想问它们一声:你们,还记得那些稻草人吗?还记得我们的父亲吗?那些手总是举着,却从来没向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲,你们还记得他们吗? 如果将这篇文章作为六年级的课文,请你按照“三个维度”写出具体的教学目标。
读完全文,有同学质疑,文章写的到底是稻草人,还是父亲?经过课堂讨论后,教师做了总结。
假如你是这位教师,请用简明的语言做总结陈述。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
(1)知识与技能目标:掌握“寂寞”“恍惚”等词语的释义;基本理清文章的思路,把握文章的主要内容。 (2)过程与方法目标:正确、流利有感情地朗读课文,找出文中描写稻草人形象的相关语句,并交流讨论,概括出稻草人的特点;学习作者借稻草人赞美父亲的写法。 (3)情感、态度与价值目标:体会作者对父亲深深的爱,联系生活实际,引起共鸣,激发热爱父母的情感。
学完本文后,我们发现作者虽然表面上在写稻草人,实际上实在写父亲,因为不管从外在(衣着、动作)还是内在品格上,父亲都是稻草人的原型,也就是说,作者是在借赞美稻草人来赞美父亲,写出了父亲的勤劳、清贫、忠厚、善良,从而表达了作者对父亲深深的爱和怀念。
第9题:
《爱的教育》勿兰谛是一个坏孩子,他已经被爸爸赶出家门几次了?()
第10题:
《稻草人》中跛乞丐最终给姑娘带来了()的信。