什么是“微课”?()A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源

题目

什么是“微课”?()

  • A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源
  • B、微课就是时长小于20分钟的课
  • C、微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

UMU平台可以作什么类型的微课?()

A.图文微课

B.视频微课

C.文章微课

D.文档微课


正确答案:ABCD

第2题:

微课是()。

A、10分钟内的教学视频

B、解决一个问题的小视频

C、也叫微课程


答案:ABC

第3题:

录制微课采用专业微课程制作软件方式主要的优点是()。

A、能够生成多种视频格式

B、可灵活调用各种资源和素材

C、轻松实现语言和视频的合成

D、系统操作简单


答案:ABCD

第4题:

微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。

  • A、微课可以促进学生的合作学习。
  • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
  • C、微课可以给学生答疑解惑。
  • D、微课可以取代教师的教。

正确答案:D

第5题:

请阅读下列材料:
近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤:
教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解:
教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。

依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效):
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。


答案:
解析:
(1)微课的教学目标是:通过展示动画效果,来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是:引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
②山地骑行动画展示
③第1张PPT
④引导层动画的制作步骤
⑤与动作补间动画的关系
⑥深度拓展
⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画

第6题:

为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()。

A.教学设计、自主学习任务单

B.教学反思、练习测试及学生反馈

C.素材、课件及其源文件

D.以上都包括


答案D

第7题:

微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第8题:

微课是( )

A.10分钟内的教学视频

B.解决一个问题的小视频

C.也叫微课程

D.教师一节课的录像

E.一部电影


答案:A,B,C

第9题:

简述制作微型课程视频(微课)的常见方法。
一、 外部视频工具拍摄教学过程(摄像机+黑板或电子白板)。
二、使用便携摄像工具(手机、相机+白纸)对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。
三、对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕。
四、通过微课制作工具对教学过程进行讲解演示,并同步录制。可以实现片段式的录制。

第10题:

微课是微视频的代名词。


正确答案:错误

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