问答题简述制作微型课程视频(微课)的常见方法。

题目
问答题
简述制作微型课程视频(微课)的常见方法。
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相似问题和答案

第1题:

录制微课采用专业微课程制作软件方式主要的优点是()。

A、能够生成多种视频格式

B、可灵活调用各种资源和素材

C、轻松实现语言和视频的合成

D、系统操作简单


答案:ABCD

第2题:

UMU平台可以作什么类型的微课?()

A.图文微课

B.视频微课

C.文章微课

D.文档微课


正确答案:ABCD

第3题:

微课的后期制作只是对视频的片头和片尾的空白部分分割移除即可。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第4题:

本课程中,微课制作的有力的收尾三大方法是:大小桩子画地图、连环排比划重点、诗歌口诀写总结。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第5题:

微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第6题:

微课是( )

A.10分钟内的教学视频

B.解决一个问题的小视频

C.也叫微课程

D.教师一节课的录像

E.一部电影


答案:A,B,C

第7题:

微课是()。

A、10分钟内的教学视频

B、解决一个问题的小视频

C、也叫微课程


答案:ABC

第8题:

以下属于采用屏幕录制方式制作微课的主要工具的有()。

A、数码手写笔

B、视频录制软件

C、PPT软件

D、计算机


答案:BCD

第9题:

本课程中,微课制作中创建标题的方法有:( )

A.内容归纳法

B.目标结论法

C.螺旋模型法

D.提问聚焦法


参考答案:ABD

第10题:

请阅读下列材料:
近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤:
教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解:
教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。

依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效):
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。


答案:
解析:
(1)微课的教学目标是:通过展示动画效果,来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是:引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
②山地骑行动画展示
③第1张PPT
④引导层动画的制作步骤
⑤与动作补间动画的关系
⑥深度拓展
⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画