在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。

A.单组后测设计

B.实验组、控制组后测设计

C.实验组、控制组前后测设计

D.单组前后测设计

正确答案：D

第2题：

下列选项不属于真实验设计的是

A．实验组、控制组前后测设计

B．实验组、控制组后测设计

C．所罗门四组设计

D．时间序列设计

正确答案：D
本题考查的是教育实验研究设计的基本类型。真实验研究设计实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择并随机分派到组，主要有三种类型：实验组、控制组前后测设计(也称随机分派控制组前后测设计)；实验组、控制组后测设计(也称随机分派控制组后测设计)；所罗门四组设计。因此，本题的答案为D。

第3题：

默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（）。

A．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?(实验组成绩控制组成绩)?100

B．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?控制组成绩?100

C．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?实验组成绩?100

D．迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)?(实验组成绩控制组成绩)?100

正确答案：A

第4题：

最基本、最典型的教育实验设计类型是（）

A不等控制组设计

B单组前后测设计

C实验组、控制组后测设计

D实验组、控制组前后测设计

D
略

第5题：

控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组（　　）

A.引入实验因子
B.不引入实验因子
C.学习条件不同
D.学习内容不同

答案：B

解析：

第6题：

实验研究者以及参与实验过程的实验工作人员被称为()

A、控制组

B、实验者

C、实验对象

D、实验组

参考答案：B

第7题：

所谓疫苗的“双盲”实验是指

A.试验组接受疫苗，而对照组接受安慰剂

B.观察者与受试者都不知道疫苗的性质

C.观察者和受试者都不知道何人接受疫苗、何人接受安慰剂

D.试验组和对照组都不知道谁是观察者

E.对照组不知道谁是实验组

正确答案：C
略

第8题：

既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是()。

A.平行实验

B.连续实验

C.双盲实验

D.单盲实验

参考答案：A

第9题：

研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。

A、所罗门四组设计
B、简单时间序列设计
C、非对等控制组设计
D、前后测控制组设计

答案：D

解析：

前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后，对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。

第10题：

在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。

A对

B错

错
略

在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容