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唯物辩证法的思维方法有哪些（）

题目

唯物辩证法的思维方法有哪些（）

  • A、矛盾分析的思维方法
  • B、两点论和重点论相结合的思维方法
  • C、联系的、全面的思维方法
  • D、过程论的思维方法
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第1题：

学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强()能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。

A.辩证思维 B.战略思维 C.底线思维 D.历史思维


参考答案：A

第2题：

唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些?


参考答案：唯物辩证法基本环节：对立统一规律、否定之否定规律以及质量互变规律。基本范畴为：现象与本质、必然与偶然、原因与结果、内容与形式、可能性与实现性。

第3题：

训练学生创造性思维策略的方法有哪些？


正确答案：

第4题：

辩证逻辑思维方法有哪些？


正确答案: 1.矛盾分析方
2.质量分析法
3.辩证分析法

第5题：

创造性思维的方法的特征有哪些？


正确答案: 1）逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一；
2）发散性思维与收敛性思维的优化综合。

第6题：

自然科学理论的思维方法有哪些?


参考答案：1.系统方法2.比较方法和动态方法3.信息论的思维方法4.控制论的思维方法5定性思维和地量思维相统一的思维方法

第7题：

什么是科学思维？中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些？


正确答案: 科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；
中学物理教学中常见的思维方法与形式有：1，讲授法.2，讨论法.3，谈话法.4，实验法.5，阅读法.

第8题：

训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?

A、用途扩散

B、头脑风暴

C、结构扩散

D、自我设计训练


参考答案：AC

第9题：

简述唯物辩证法的思维方法 


正确答案: （1）矛盾分析的思维方法：A、矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中，每一事物的发展过程存在着自始至终的矛盾运动；B、矛盾的特殊性：每一事物的矛盾在存在的内容和表现形式方面各不相同，各有自己的个性；C、矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中。
（2）两点论和重点论相结合的思维方法：A.两点论：（a）存在于同一事物的诸矛盾中，有主要矛盾与次要矛盾之分；（b）在同一矛盾的两方面中，有矛盾的主要方面和次要方面之分。B.重点论：在主要矛盾与次要矛盾中要着重抓主要矛盾的解决，在同一矛盾中要着重抓矛盾的主要方面的解决；C.两点论和重点论要相结合、相统一：在抓好主要矛盾解决的同时，也不能忽视次要矛盾的解决，要注意主要矛盾和次要矛盾的转化、矛盾的主要方面和次要方面的转化。
（3）联系的、全面的分析问题的思维方法，整个世界是一个相互联系的统一体，联系具有客观性和普遍性。A.联系的客观性：联系是一种客观存在；B.联系的普遍性：a、任何事物内部各要素间是相互联系的b、任何事物和周围其他事物之间也是相互联系的c、每一事物的过去、现在和将来也是相互联系的。
（4）过程论的思维方法。A.任何事物都是运动变化和发展的；B.事物变化和发展的状态：量变到质变；C.事物发展的方向道路：肯定、否定到否定之否定，波浪式前进、螺旋式上升。

第10题：

思维的研究方法有哪些？


正确答案: 思维研究的不同历史阶段，有着不同的研究方法。早期的尝试错误说和顿悟说，沿用的主要方法是行为测量。行为测量是指研究者通过对被试外显行为的观察或运用各种指标对被试的外显行为的评估来获得思维过程数据的方法。通过对观察数据或行为指标的分析，往往可以推测被试的内在思维过程。行为测量有两个层次：观察数据和行为指标。
思维的另一个研究方法为内省式的言语报告。在思维研究领域，通常会让被试在问题解决或推理的过程中，将其思路用言语报告出来，这种言语报告的方式被称为出声思维，这样就可以直接观察人的思维过程。
随着认知心理学研究的深入，建构认知模型的方法逐渐受到研究者的青睐。建构认知模型非专指某种具体的方法，没有一成不变的具体方法。研究者往往会尝试各种方法，综合系列实验研究的结果，来建立模型以揭示思维的心理机制和内部表征，并设计实验来检验模型的解释力。

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