()是需要进行游戏治疗的对象。A、面临家庭变故产生适应问题的幼儿B、活泼好动的幼儿C、怕生人的儿童D、性格内向的儿童

题目

()是需要进行游戏治疗的对象。

  • A、面临家庭变故产生适应问题的幼儿
  • B、活泼好动的幼儿
  • C、怕生人的儿童
  • D、性格内向的儿童
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第1题:

活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点()。

A新生儿

B乳儿

C婴儿

D幼儿


正确答案:D

第2题:

下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?(  )

A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则

答案:A
解析:
幼儿中期(4—5岁)儿童开始表现出的特点有:活泼好动,这一特点在中班幼儿身上表现得尤为突出。具体形象思维开始,此时幼儿开始依靠头脑中的表象进行思维。开始能够遵守规则,4—5岁的幼儿已能够在日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则。在进行集体活动时,能初步遵守集体活动规则。这有利于幼儿社会性的发展。开始自己组织游戏,游戏是幼儿的主要活动形式。他们此时已经能够理解和遵守游戏规则。能够自己组织游戏,自己确定游戏主题,其合作水平也开始提高。情绪作用大主要是在幼儿3—4岁的时候表现最为明显。情绪作用大是幼儿初期的心理发展特点,注意区分不同发展阶段的儿童发展特点。

第3题:

欧文幼儿学校设立的幼儿的游戏场服务对象为()。

A、0—1岁儿童

B、0—5岁儿童

C、2—5岁儿童

D、3—10岁儿童


正确答案:C

第4题:

角色游戏中,()是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。

  • A、商店
  • B、医院
  • C、娃娃家
  • D、儿童乐园

正确答案:C

第5题:

学前儿童家庭教育指导的主要对象是()

  • A、家长
  • B、幼儿
  • C、民众
  • D、幼儿教师

正确答案:A

第6题:

(  )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A、活泼好动
B、喜欢交往
C、好奇好问
D、稳定性较强

答案:D
解析:
幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿 性强。

第7题:

()不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强

答案:D
解析:
【知识点】幼儿性格的发展。
幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

第8题:

幼儿中期的心理特点主要有

A、活泼好动

B、抽象思维开始萌芽

C、个性初具雏形

D、喜欢游戏


参考答案:AD

第9题:

下列选项中,属于儿童入学后的适应性问题的是()。

  • A、睡眠不足
  • B、情绪低落
  • C、活泼好动
  • D、人际关系不良

正确答案:A,B,D

第10题:

游戏对学前儿童的意义是()。

  • A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。
  • B、游戏满足儿童交往的需要
  • C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
  • D、以上都是

正确答案:D

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