我国现行教育行政体制的特征有哪些？
第1题：
我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有（）的社会主义教育行政体制。
中国特色
略
第2题：
当前我国高等教育行政体制改革有哪些举措？
第3题：
第4题：
当前我国基础教育行政体制存在的主要问题有哪些？
第5题：
你对完善我国现行社会保障管理体制有哪些建议？
第6题：
试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。
第一，中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未完全理顺.我国的教育行政管理依然过于集中统一，其结果造成地方政府的教育参与意识不强，不愿为教育多投入，中央包揽一切，也常常会感到力不从心。
第二，各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确，教育行政部门与学校之间的关系也还没有得到根本改善，学校办学缺乏生机与活力.学校的日常教育教学工作也过于僵硬划一，缺少活力。
第三，学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破。
第一，在政治领导方面，坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立和健全有效的政治领导机制。
第二，在中央、地方、学校与社会的关系上，建立中央统一领导，地方分级管理，学校自主办学，社会参与管理的运行机制.防止出现权力的过度集中和过度分散，调动中央、地方、学校和社会各方面的办学积极性，共同发展教育事业。
第三，在教育行政权力的配置上，坚持适当分散的原则，健全教育行政的决策、执行、监督组织体系，避免教育行政职责权限的界限不清、职能混淆、功能紊乱的现象。
第四，在教育行政职能上，逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理。
第五，在教育行政的手段上，根据教育行政职能的转变，由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
第六，在教育行政的组织机构和人员配置上，根据精简和高效的原则，按照教育行政职能的要求，科学地设计教育行政机关的职能部门，合理设置行政职位和职数，避免教育行政机关部门林立、冗员充斥的现象，克服教育行政效率和效益低下的弊端。
略
第7题：
简述我国现行教育行政体制的特征。
第8题：
简述我国现行流转税的基本特征有哪些？
流转税制是以流转额为征税对象的税种总称。我国现行流转税主要有四个，即增值税、消费税、营业税和关税。
我国新税制，建立了一个以增值税为核心与消费税、营业税、关税互相协调配套的流转税制，即在工业生产、商品流通领域普遍征收增值税；有选择地对某些消费品征收消费税；对交通运输、金融保险、建筑安装、文化体育、娱乐业、服务业、无形资产和不动产的转让等产业征收营业税，在进口环节征收关税。
规范增值税是流转税制改革的核心，现行增值税参照国际通行的做法进行了规范。从征收范围来看，具有普遍征收的特点，现在已对工业生产、商品流通、加工修理修配征收增值税，以后再视情况推行到所有劳务服务行业，对所有经营活动都要征收增值税。从税率来看简化；从计算来看简便；从职能来看，具有普遍征收、普遍调节的特点，即具有多环节、多次征、环环扣的特点。
消费税的职能是进行特殊调节，通过征收消费税来调节消费结构、引导消费方向、增加财政收入。消费税同增值税是交叉征收的，即所选择的20种消费品在征收增值税的同时又征收消费税。这20个税目的确定，既参考了国际上征收消费税的范围，又结合了我国的实际情况。
营业税征税范围可以概括为销售劳务和销售不动产两种经营行为。新的营业税的范围比原营业税的范围要小，按照流转税改革方案，除不动产外，所有销售货物行为均要征收增值税，加工和修理修配也要征收增值税，所以营业税的下列项目改为征收增值税：
①"商品批发"；
②"商品零售"；
③"公用事业"：税目中的销售水、热、气、电业务；
④"服务业"税目中的加工和修理修配；
⑤“典当业"税目中的死当物品销售。
现行流转税在工业和商业环节征收增值税，对销售劳务和不动产则征收营业税。由于营业税主要是对第三产业征收，与人民生活密切相关，所以有较强的政策性，税率设计较低，主要是发挥普遍调节的作用，关税是对进出国境或关税的货物和物品征收的税种。主要作用在于保护本国的工农业生产和国内资源，是进行国际贸易不可缺少的工具。按照我国税法的规定，对应征消费税和增值税的货物、在进口时除征关税以外，还征收消费税和增值税。主要目的是为了平衡国内外产品的税负.
略
第9题：
我国现行的教育行政体制的主要特点有（）。
第10题：
教育行政体制的基本要点有哪些？