萨德勒
第1题:
20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )
A、康德尔
B、萨德勒
C、汉斯
D、施奈德
第2题:
第3题:
A、康德尔
B、朱利安
C、萨德勒
D、库森
第4题:
萨德勒
萨德勒是英国比较教育学家,撰写了28卷的《教育问题专题报告》,自1897~1914年陆续发表。他认为孤立地研究教育是不对的,必须重视教育的文化背景,研究决定教育制度的各种因素。他还提出民族特性这个概念来说明教育的思想和实践,并且强调学习外国经验的目的在于改进本国的教育制度。萨德勒的比较教育观点,对这个时期比较教育研究的方向,特别是康德尔的比较教育观点,产生了很大的影响,为以历史主义为主要特征的因素分析理论奠定了方向,标志着比较教育的发展进入了一个新阶段。
略
第5题:
19世纪末到20世纪中叶,英国比较教育的先驱是()。
A汉斯
B阿诺德
C朱利安
D萨德勒
第6题:
1994年4月,就任南非总统的是()
A.德克勒克
B.曼德拉
C.罗林斯
D.博卡萨
第7题:
属于“社会科学方法时代”的代表人物是()。
A阿诺德
B库森
C贝雷迪
D萨德勒
第8题:
A、朱利安
B、萨德勒
C、贝雷迪
D、施奈德
第9题:
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是()。
A阿尔特巴赫
B康德尔
C萨德勒
D朱利安
第10题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒扩展了比较教育研究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
A对
B错