简述苏丹学前教育发展趋势
第1题：
A.发展理念
B.发展目标
C.发展趋势
D.发展策略
第2题：
进一步加强学前教育机构和社区学前教育的联系和协作是日本幼儿教育的发展趋势。()
第3题：
第4题：
简述朝鲜学前教育存在的问题及发展趋势
问题：
（1）教育处于一种较封闭状态。朝鲜尚未实施开放政策，对外国尤其西方国家的教育理论和经验采取排斥态度。
（2）十分重视政治教育，忽视教育本身规律，形式化现象较多。
（3）片面强调集体教育的作用，忽视儿童个性发展，“齐步走”印迹较重。
（4）采用单一的正面教育的方法，忽视儿童人格发展的层次性和立体型。
发展趋势：
（1）呈现出从教育内容、形式到管理的高度规范化、格式化。
（2）电化教学逐步成为幼儿园基本教育手段之一。
（3）通过音乐组织孩子的一日活动，并对孩子进行音乐启蒙教育。
略
第5题：
第6题：
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
第7题：
第8题：
国外在学前教育任务认识方面有哪些共同特点与发展趋势?
第9题：
第10题：
对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，称为（）
总体比较
略