弗洛伊德认为，在儿童发展过程中，有一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段，不再继续发展到下一阶段，这个现象称为退化。
第1题：
A.危机持续阶段
B.危机爆发阶段
C.危机解决阶段
D.危机控制阶段
第2题：
A、转舵阶段
B、过度阶段
C、稳定阶段
D、过度阶段和稳定阶段
第3题：
弗洛伊德将儿童性心理发展分为哪几个阶段？
第4题：
简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
在动物早期发展的过程中，某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时机”。这个关键的“时机”，就是__________，也称最佳年龄。
第9题：
下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（）。
A心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒
B一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映
C人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段
D每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段需要解决
第10题：
如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足，或者出现过度满足，就可能会发生“固着”，这是（）的看法。