我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）
第1题：
特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。
A．资质优异儿童
B．智力落后儿童
C．情绪困扰儿童
D．学习困难儿童
第2题：
()他们主要特点是有高于常人的智商，有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方面的特殊才能。
A、学困生
B、资质优异儿童
C、特殊儿童
D、聪明儿童
第3题：
智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )
A．禀赋优异儿童
B．智能不足儿童
C．学习困难儿童
D．情绪困扰儿童
第4题：
对于特殊儿童，下列说法错误的是（）
第5题：
第6题：
心理学家卡特尔把主要受人的生物学因素影响，并随生理成长曲线变化而变化的智力称为【 】
A．般因素
B．特殊因素
C．流体智力
D．晶体智力
第7题：
定义：
①超常儿童：指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平，或具有某方面突出发展的特殊才能，能创造性地完成某种或多种活动的儿童。
②问题儿童：指经常不遵守社会的行为规范或犯有严重道德错误及神经过敏，有歇斯底里行为的儿童。
③缺陷儿童：指盲、聋、哑、智力落后、身体残缺，有言语障碍或情绪障碍的儿童。
典型例证：
（1）唐代诗人白居易，1岁开始识字，5岁开始做诗，9岁已精通声韵。
（2）9岁熙熙不仅调皮捣蛋，而且原来的礼貌也没了，嘴里的粗话也越来越多，经常是口无遮拦，一句话脱口而出，常常弄得大人尴尬得要命。
（3）生下乐乐后不久，母亲就发现他体内缺少免疫细胞，因而非常容易受到疾病侵袭，医生建议乐乐生活在相对洁净的保护（环境）中，并且（加字）需要接受骨髓移植。
上述典型与定义存在对应关系的数目有（ ）。
Ａ．０
Ｂ．1
Ｃ．２
Ｄ．３
第8题：
A.具有特殊才能的儿童
B.有缺点的超常儿童
C.有障碍缺陷的超常儿童
D.白痴天才
第9题：
具有优异禀赋的（）儿童也是特殊需要学生。
第10题：
具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生。