《论雄辩家》的作者是古罗马的（）
第1题：
第2题：
古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
第3题：
在西方古罗马的（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“摹仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。
A.奥古斯丁
B.苏格拉底
C.昆体良
D.西塞罗
第4题：
《雄辩术原理》的作者是（）。
第5题：
古罗马著名雄辩家和教育家是（）。
第6题：
《论雄辩家》的作者是古罗马的（）
A西塞罗
B托马斯
C昆体良
D奥古斯丁
第7题：
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
第8题：
A、亚里士多德
B、奥古斯丁
C、西塞罗
D、昆体良
第9题：
古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
第10题：
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）