试述《除肉刑制》一文的写作意义及其特色。
第1题:
以《燕歌行》简析建安文人笔下思妇形象的特点及其写作特色。
这是一首代言诗,以一年轻女子口吻,抒写对远游未归丈夫的深情思念,同时,也隐然有一种夫妇相会的希望和憧憬,客观上表现了对离乱时代破坏人们幸福生活的无限哀怨之情。
写作特点:此诗着力描绘深秋月夜的典型环境,揭示女主人公丰富而复杂的凡心世界,情景交融。此诗笔触委婉细腻,语言简洁清丽,音韵和谐流畅,将旷女怨夫、离别相思的传统题材,写成一篇言情佳作。此诗风格清丽哀婉,又不失建安诗歌苍凉的时代特色。
第2题:
《军委办公厅关于徐州会战各部指挥官奖惩决定的公函》一文的写作特色有哪些?
装叙是本文的主要写作特色,显而易见,该公函缘由部分构成全篇90%的文字,是该文的重心。而缘由的写法,就是用领引语、引结词,将电文全文装述于本公函文字中。这种装叙写法,由于完整保留了引文内容,使阅者更易清楚了解事之缘起;也使函本身的文字简化,大大方便了公函的撰拟。油印供填,一稿多用,是该篇公函显示的又一特色。民国时期正规发出的公文多为抄缮件,就同一事项发文给几个单位,就要抄缮若干份,诸多不便。本件主体文字采用油印,留有两处空白供填写。由本件填写文字,可以推知另两件相同位置的填写文字。
略
第3题:
科举制是何时创建的?试述其主要内容及其意义。
第4题:
《除肉刑制》一文的思想、谋篇、文风特色析。
《除肉刑制》一文的写作特色是:
(1)思想特色:重教轻刑、严于责己。制书开篇,采用古今对照表述手法,依照儒家典籍所称帝舜时期重教化、轻责罚的传说,揭示今“法有肉刑三,而好不止”的矛盾,指责“教未施而刑已加”的不合理性。认为根本原因是“朕德之薄而教不明,提出“训道不谆而愚民陷”的观点。显示了政治家以化民为己任的博大胸襟。
(2)缘由为表述重心,政令为表意中心,是该制的谋篇特色。正文以本书分为三段:首段问题、次段理由,共同构成颁发政令的“缘由”,占全文5/6的篇幅,叙事论理、引经据典,从多角度、多侧面阐述了轻刑的必要性。第三段“政令”,仅占全文2/6篇幅,以坚决的语气、简要的文句做出决定,以有期徒刑代替肉刑,给罪人开自新之路,并据以制订法令,是全篇的中心所在。
(3)浓郁的情感、流畅的文句,是该制的文风特色。该文饱蘸情感的文句,诚恳、委婉、真切。给人一种淳厚长者剖明心曲的印象,颇能感染人。本文以消极修辞为主,使言简意明,论理周详,适当辅以引用、对偶、设问和反问等积极修辞手段。全文长短句、整散句结合运用,使进展自如,文意明晓,节奏富于变化,流现出清新文风。
略
第5题:
《楚铅督运戴秉英祈粘印花并送清册移》一文在写作上有何特色?
《楚铅督运戴秉英祈粘印花并送清册移》一文的写作特色,主要是采用了正、附件的构篇方式,正件简洁明快,与附件的详尽周备,两者风格蔚成对照。本文要求巴县知县粘贴印花,作为运铅若干途经此地的凭证。行文目的和要求虽然单一,但提请证明的事项本身有必要详细交代。因此,若采用单篇式结构,势必顾此失彼;或则,因表述船只载铅情形过于琐碎,导致冲淡要旨,淹没目的;或则,为追求目的突出,刻意压缩文字,影响载铅情形表述的周详性。为解决这一矛盾,作者采用了正、附件构篇方式,使作为附件的清册脱离了移文的语境束缚,宁取字面繁复,也要逐一交代每船的装铅数量、吃水深度,以备不测。由于船只装铅的细节已另作附件表述,故而,正件移文又能做到总体概貌清楚、简洁、要言不烦;目的、要求突出、明快。二者文风迥异,写作效果却相得益彰。
略
第6题:
汉代的制书格式是:首称(),末称“某年某月下”。《除肉刑制》一文首称完整,末称残缺。
制诏某官
略
第7题:
分析《霍光等请皇太后废昌邑王帝位奏》一文的写作特色。
《霍》文之写作特色主要表现在以下几方面:
(1)举纲张目、循名责实。皇帝是封建社会皇权的代表和象征,以臣劾君难度极大,关键在于名正言顺。有见于此,本文在正文的开头明揭总纲:“天子所以永保宗庙,总一海内者,以慈孝、礼谊、赏罚为本。”继而从三方面列举昌邑王刘贺入嗣以来废失礼仪、赏罚无度、不慈不孝的言行,纯用事实说话,不加议论但却显示了刘贺不具备皇帝的素质、品行和气度。
(2)辨明所嗣、比附经义。《霍》文又揭露昌邑王入嗣昭帝后,却在其祭祀昌邑哀王园庙的玺书中自称嗣子皇帝,显然刘贺未守昭帝后嗣之本分,而后引《春秋》周襄王事比附刘贺不孝于孝昭皇帝,自绝于皇室,自绝于天下。
(3)回避“即位”字样,多用无主句式。《霍》文以“祖宗庙祠未举”、“未见命高庙”来说明刘贺未完成继帝位之程序,故选词上竭力回避“即位”字样,也不以皇帝称之。列举刘贺之行为均采用无主句,直到申述废昌邑王帝位时才称其“陛下”。而避免阅文者对无主句引起的对行为人的疑问,该文采用了三种方式来扣定行为者是刘贺。其一是烘云托月法。以活动中涉及的昌邑国从人来托出刘贺。其二是用指称皇帝的器物、行为的专门词语来说明是刘贺所为。其三是引用刘贺的自称。
略
第8题:
试述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其对建设中国特色社会主义的指导意义。
第9题:
教的写作特色是()
A一文一事
B内容实在
C层层转引
D短小精干
E意尽言止
第10题:
试述《除肉刑制》一文的写作意义及其特色。
意义:
①肉刑一定程度上破坏社会生产力,更有损人格尊严
②废除肉刑有利于社会安定,生产发展,也是我国古代刑法制度重大改革与进步
特色:
1重教轻刑、严于责己,=该制思想特色
2缘由为表述重心、政令为表意中心=该制的=谋篇特色
3浓郁的情感、流畅的文句=文风特色
略