消费者对博物馆的参观需求属于()。

题目

消费者对博物馆的参观需求属于()。

  • A、潜在需求
  • B、充分需求
  • C、负需求
  • D、不规则需求
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

网上参观银行博物馆。学习者可在参观后网上提交一份不限字数的观感,要求与货币理论的某个方面结合即可。


答案:

网上银行博物馆参观有感 


2019年1月17号上午,我参观了位于天津市和平区解放北路的网上我国金融博物馆。了解了有关金融的一些典型代表人物以及历史上以及当代著名的金融事件。 

在金融学中的著名人物如亚当?斯密在金融学中事件使我大开眼界,其中有亚当?斯密《国富 论》的手稿,此稿由光大集团董事长唐双宁捐赠。次参观过程中,在旁白的介绍下,我更加认识 到了金融史上正负面的典型事件。传销即使金融学在融资方面最典型的一个负面案例。 进入到金融博物馆,首先看到的是原我国人民银行行长李贵鲜亲笔题写的“我国金融博物馆”七个大字。从外观上看,博物馆外观古朴,彰显历史向当代时期的过度,映射了金融 的发展之久远。步入博物馆,有红木楼梯和大理石地板,根据介绍,这个展厅原先是就时期外国人在此谈要务以及娱乐消遣的地方。观众收藏了我国及世界各个时期大量的货币、金融 票据以及其他大量珍贵实物。管内分为金融历史及现状、金融与我们、我国货币历史、金融危机及 金融海啸以及金融展览等五个部分八大专题,从商业、铸币、银行、保险等几个方面集中展示了金融行业的发展历史,我深刻体会到了金融发展数千年来的博大精深。 

首先参观的是我国金融发展历史,博物馆从商业、铸币、银行、保险等几个方面集中展示了天津金融业的发展历史。“金融与现状”,该专题主要让我们了解到货币的起 源。一进入该主题的入口,右侧都是不同的字,看解说这是我们从古至今,凡是与货 币有关的字都记录在了上面,并且观察每个字体的构成,我们会发现每一个字体中都包含一个 “贝”字,因为我们货币最早是由贝壳来充当的,所以贝克成为了一种货币的象征。

 同时,该展厅中还陈列了各种各样的货币,包括最古老的贝壳、陶古币、青铜币、铸币以及一 些古老的纸币样本。看到这些样本,不禁让我们感叹我国既是一个有着五千年历史文化的国家,又 是一个拥有悠久金融历史的国家。该专题管还介绍了“金融与战争”,一谈到金融与战争就不得不 提及巴林银行,巴林银行在整个金融史和世界发展史上起着具足轻重的作用。紧接着,我们参观了 “金融与生活”,该部分主要介绍了金融与政治、与科学、与产业、与艺术等方面的关系。影响最 深刻的就是具有马拉松之称的“陇海铁路段”,它是史上发行三次国债之后才建成的一个铁路段。 可见金融能为其他行业提供资金帮助,以协助其他产业蓬勃发展,因此金融必将是我们生活中不可 缺少的一部分!一个多小时转眼就过去了。参观结束,让我们感叹万分的是,学习金融业能有这么 广阔的前景。一直以为置身金融世界之外的自己原来也是无时不刻的受金融行业的影响的。 金融博物馆里,有个项目很有意思。让参观者体验100万人民币新币和21根金条的重量。他就 在那静静地躺着。100万人民币新币很容易就拎起来了,而马在一起的21根金条要称重得多。100万 人民币在我国可以买一辆好车,21根金条则则无论在哪里都能买到一套很好的房子。可是,作为世界第二大经济体的国家货币,黄金作为金融市场的硬通货,无论是哪摞人民币还是哪码金 条,都只如沧海一粟,只能在金融世界的海洋里,随着波涛的起伏,不由自主的沉浮! 通过这次参观,我们不仅了解了更多的金融知识,拓展了金融发展的知识面。活跃了学生的业 余文化生活,同时也深刻受到了爱国主义教育和民族金融历史文化的熏陶。今后,我们也将时刻关 注有关经济发展方面的事,学习更多金融方面的知识。 在金融博物馆里,我同时观看了清末一系列不平等条约的副本。清末,是一个让国人感 到心痛的时期,外国为了自己的利益,竟用鸦片这样的毒物来买断我国市场。我国苦难的命运就此 上演。我看到了陈列在玻璃柜中的一份份厚厚的不平等条约时,我的心中有着巨大的哀痛,当我看 到泥塑的苦难者脸上那一双双问题信息无助的眼睛是,有给予了我无数震撼,我从哪眼神中读出了一种希望 的渺茫,生活的苦难,但同时有着对美好生活的向往。在触及这些不平等条约之时,民族的悲哀心 情涌向心头,他们从我国抢走了数以万级的奇珍异宝,那时的我国也正是因为经济水平落后于西方,以至于各方面都落下了。历史的经验告诉国我们,落后就要挨打。要想自尊地站在世 界民族之林,必须发展国家的经济。现在,在党的领导之下,走上了一条光明的道路。我国目前就是以经济建设为中心,发展生产力。作为金融行业的后备力量,我要发奋学 习,强大自己的知识水平,为国家经济建设而努力。为了实现中法民族的伟大复兴而将金融知识学 会并能灵活运用于当今社会发展的需要。 

  在金融博物馆当中,我还看见了世界上第一台缝纫机,它出自于美国,被我国花大价钱购买回 来。这见证了金融与科学技术的关系,同时,也表明我们国家对金融行业的重视。展馆里面还介绍 了古今和金融有关的名人,往前追溯有清朝末年的宰相李鸿章、著名教 育家盛怀宣。他们都在我国金融领域做出过卓越贡献。马云的电子商务也改变了我国的理财观念, 在我国的金融行业之中有着推动作用。 

本次参观,我深刻学习并体会到了我国与世界金融的发展。激励我在我国金融发展的斗志。作为一名大学生,我跟加有努力学习的欲望,为了金融行业有更加突出的发展,我们应当将这种责任 担当下去!


第2题:

消费者对某种商品有强烈的需求,但市场却无法满足,这种需求状态属于()。

A.下降需求
B.潜伏需求
C.过量需求
D.充分需求

答案:B
解析:
本题考查市场营销管理的任务,根据题目信息“消费者对某种商品有强烈的需求,但市场却无法满足“,这种需求状态属于潜伏需求。

第3题:

假如你是一名导游,带领游客们参观完殷墟博物馆后,要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词,注意两个博物馆之间的联系,过渡自然。(4分)


正确答案:
(2)示例:从殷墟博物馆的甲骨文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字,汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。(能找到两个博物馆之间的联系并将其串联起来2分,过渡自然l分,语句通顺l分。共4分)

第4题:

香烟对消费者身体是有害的,而消费者对香烟的需求属于( )。

A.下降需求
B.充分需求
C.有害需求
D.负需求

答案:C
解析:
本题的考点为市场营销管理的任务中有害需求的概念。烟、酒是对人们身体有害的产品,符合有害需求的定义,故C项正确。

第5题:

一般消费者对酒店、交通工具等的需求属于( )。

A.下降需求
B.负需求
C.不规则需求
D.有害需求

答案:C
解析:
一般消费者对酒店和交通工具的需求有较大的波动性,属于不规则需求。

第6题:

教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题


答案:
解析:
(1)参观内容必须有针对性,要在一定的教学目标指导下开展。 (2)要充分重视学生的主体地位。
(3)在时间问题上,尽量避免占用正常的学校教学时间,可以选择休息日去参观,选择课余时间来整理材料.不影响正常的课堂教学进度。
(4)在地点选择上,受资金和时间的限制,最好是选择距离学校和居住地较近的历史博物馆(一天来回是最好的)。
(5)在经费问题上,教师可以积极争取家长及社会的支持。
(6)参观结束后,教师要结合本次参观实际情况形成教育总结,学生应将所见所感形成文字、图片材料,方便日后交流使用。

第7题:

一般消费者对毒品的需求属于( )。

A、下降需求
B、负需求
C、不规则需求
D、有害需求

答案:D
解析:
毒品属于对消费者有害的和对社会利益也有害的需求,属于有害需求。

第8题:

属于同一细分市场的消费者对同 一产品具有极为相似的需求,而 属于不同细分市场的消费者则存 在较为明显的差异需求。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案是:正确

第9题:

一般消费者对毒品的需求属于( )。

A.下降需求

B.负需求

C.不规则需求

D.有害需求

答案:D
解析:
本题考查市场营销管理的任务。

毒品属于对消费者有害的和对社会利益也有害的需求,属于有害需求。下降需求:指需求呈下降趋势的状态。负需求:指绝大多数顾客对某个产品感到厌恶,甚至回避的需求状态。而这种状态不是由企业所提供的产品造成的,而是人们对这种产品的认识和理解产生了偏差。不规则需求:指某些产品或服务的供给与需求在时间上下不一致,波动很大的状态。

第10题:

一般消费者对羽绒服的需求属于()。

A:下降需求
B:负需求
C:不规则需求
D:潜在需求

答案:C
解析:
不规则需求指有些产品或服务的市场需求在一定时间内(如天、周、日、季、年等)会发生较大的波动,有时市场需求量过高,超出企业的供给能力,有时市场需求量过低,造成企业供给过剩,导致浪费。例如:酒店、交通工具、羽绒服等。