插图本身有良好的视觉效果,其造型单纯、识别程度高。因此,插图在广

题目

插图本身有良好的视觉效果,其造型单纯、识别程度高。因此,插图在广告画面中能起画龙点睛的作用。

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相似问题和答案

第1题:

某教师进行诗歌教学,其教学目标设计为:借助课文插图,想想诗歌所描述的情景,其中“借助课文插图”是教学目标的

A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

答案:C
解析:
行为条件指的是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。对行为条件的叙述,大致有以下类型:第一,学习辅助手段的限制,如“不使用计算器,能够计算……”;第二,学习时间的限制,如“在10分钟内,能够写出……”;第三,提供信息或提示,如“根据中国行政区划图,能够标出……”;第四,提供完成行为的情景,如“在课堂讨论时,能够叙述……”等。

第2题:

插图排版的关键问题是()

  • A、确定插图的类型
  • B、准确标注插图图题的图序
  • C、确定图题和图注的格式
  • D、合理安排插图在版面上的位置

正确答案:D

第3题:

关于插图排版,说法不正确的是()

A.插图排版应遵循图随文走的原则;

B.插图可以超出版心之外

C.插图可以顶头排

D.插图可以进行跨版排


参考答案:C

第4题:

广告插图分为哪几类()

  • A、具象插图
  • B、图像插图
  • C、漫画插图
  • D、计算机插图

正确答案:A,B,C

第5题:

绘画插图、投影插图、图表插图统称()。

  • A、招贴版面
  • B、报纸版面
  • C、书籍版面
  • D、展示版面

正确答案:D

第6题:

关于插图排版,说法正确的是()

  • A、插图必须排在版心范围之内
  • B、插图可以超出版心之外,但不能超出成品线
  • C、插图可以进行跨版排
  • D、插图的位置和文字的排版没有关系

正确答案:C

第7题:

()是对知识信息的统计数据的视觉化整理。

  • A、绘画插图
  • B、图形插图
  • C、数据插图
  • D、图表插图

正确答案:D

第8题:

编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()

A.文字、插图、照片、图案、记号

B.文字、插图

C.照片、图案、记号


参考答案:A

第9题:

插图是指插画或图解传统的插图主要用来形象地表现文字叙述的内容,是作为文字的说明补充而存在今天作为设计要素的插图,不仅有说明补充的作用,更因为其造型和色彩诸方面的引人注目性,而发挥着视觉中心的信息传达作用因此插图可分为()这几种

  • A、摄影插图
  • B、绘画插图
  • C、造型插图
  • D、影像插图
  • E、复合插图

正确答案:B,D,E

第10题:

具象插图包括()

  • A、手绘插图
  • B、摄影插图
  • C、计算机插图
  • D、漫画插图

正确答案:A,B,C