试述我国中央银行现行公开市场业务的操作目标及其存在的问题和发展趋势。
第1题:
A.能较明显的体现中央银行的政策意图
B.公开市场业务有很大的灵活性
C.公开市场业务可以迅速操作
D.中央银行能掌握公开市场业务的主动权
E.公开市场业务具有极强的可逆转性
答案:ABCDE
解析: 公开市场业务是央行贯彻货币政策目标的主要工具之一,是指央行在公开市场(银行间债券市场)上买入或出售债券、国库券和其他金融工具,以扩张或收缩银行体系内的准备金数量,最终达到对一国货币供应的影响。公开市场业务具有以下几个优点:主动权掌握在中央银行手上,具有主动性、灵活准确性、可容逆转性、可微调、操作过程迅速、可持续操作等。题中符合的有:ABCDE。
第2题:
第3题:
试述我国设施园艺存在的问题及发展趋势?
第4题:
试述我国电子政务建设中存在的问题和发展前景。
第5题:
试述公开市场业务的定义及其优缺点。
第6题:
第7题:
试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。
第一,中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未完全理顺.我国的教育行政管理依然过于集中统一,其结果造成地方政府的教育参与意识不强,不愿为教育多投入,中央包揽一切,也常常会感到力不从心。
第二,各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确,教育行政部门与学校之间的关系也还没有得到根本改善,学校办学缺乏生机与活力.学校的日常教育教学工作也过于僵硬划一,缺少活力。
第三,学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破。
第一,在政治领导方面,坚持党对教育事业和教育行政的政治领导,建立和健全有效的政治领导机制。
第二,在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央统一领导,地方分级管理,学校自主办学,社会参与管理的运行机制.防止出现权力的过度集中和过度分散,调动中央、地方、学校和社会各方面的办学积极性,共同发展教育事业。
第三,在教育行政权力的配置上,坚持适当分散的原则,健全教育行政的决策、执行、监督组织体系,避免教育行政职责权限的界限不清、职能混淆、功能紊乱的现象。
第四,在教育行政职能上,逐步简政放权,使教育行政由重直接管理转变为重间接管理,由重微观管理转变为重宏观管理。
第五,在教育行政的手段上,根据教育行政职能的转变,由主要采用教育行政指令、行政监督的方式,转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
第六,在教育行政的组织机构和人员配置上,根据精简和高效的原则,按照教育行政职能的要求,科学地设计教育行政机关的职能部门,合理设置行政职位和职数,避免教育行政机关部门林立、冗员充斥的现象,克服教育行政效率和效益低下的弊端。
略
第8题:
中央银行进行公开市场业务操作的场所主要是( )。
第9题:
试述我国中央银行金融监管体制存在的问题和解决方法。
第10题:
什么是公开市场业务?经济萧条时期,中央银行如何进行公开市场操作?