大学生就业困难的原因应该从以下几个方面分析（）。A、高校教育层面的原因B、社会和国家的层面C、大学生自身的原因D、父母的原因

题目

大学生就业困难的原因应该从以下几个方面分析（）。

A、高校教育层面的原因
B、社会和国家的层面
C、大学生自身的原因
D、父母的原因

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第1题：

下列不属于造成大学生就业难的原因的是( )。

A.与大学生就业工作相关的各方面还存在组织经验、实践经验不足的问题

B.相关的社会政策支持不到位

C.高校毕业生对就业有充分的准备

D.经济结构和经济环境还难以提供充足的适合高校毕业生的就业岗位

参考答案：C

第2题：

大学生就业难，有大学生自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育，轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。

对本段文字的主旨概括最准确的一项是( )。

A.大学生就业形势严峻

B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难

C.重知识教育，轻能力培养是目前高等教育的通病

D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景

B 解析：典型的主旨概括题。本题较为简单，注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个，一是大学生自身的原因;另外是高校培养和专业设置不合理，并通过“但”转折，强调了后者难辞其咎，接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B。

第3题：

差生形成的原因有可能是多方面的,包括自身原因、家庭原因、()和社会原因。

A、心理原因

B、学校原因

C、环境原因

D、成长原因

参考答案：B

第4题：

大学生形成网瘾的外因不包括（）

A、社会原因
B、家庭原因
C、个人原因
D、学校原因

正确答案:C

第5题：

现代大学生的求职压力越来越大，在毕业找工作时，很多人都会有失落的感觉和悲观的情绪。以80后、90后为主体的大学生，更多地把就业压力归结于“社会用人不公、家庭帮助不大、学校指导乏力”，而忽视了内部因素：自我努力不够，对就业压力的归因仍存在“怨妇”现象。这段文字的论述中心是( )。

A.大学生的求职压力越来越大
B.如何寻找就业机会和发展途径
C.大学生求职难的原因
D.大学生需要从自身找原因解决求职压力问题

答案：D

解析：

转折词“而”字后面的内容是文段的重点。“对就业压力的归因仍存在c怨妇，现象”说明大学生把就业压力更多地归于外部因素而忽视了内部因素。A项为文段表述的现象；B项内容与文段无关；C项所述过于宽泛，文段强调的是应从内部因素考虑大学生求职难的原因。本题正确答案为D。

第6题：

下列不属于造成大学生就业难的原因的是()。

A与大学生就业工作相关的各方面还存在组织经验、实践经验不足的问题

B相关的社会政策支持不到位

C高校毕业生对就业有充分的准

D经济结构和经济环境还难以提供充足的适合高校毕业生的就业岗位

参考答案：C

第7题：

实践证明，许多大学生找不到满意的工作，也有自身的主观原因，如个性的不利因素。而学校恰恰能够弥补学生这些缺陷，进行性格拓展训练、就业指导，提高学生应聘的技能技巧。但中国高校的就业指导、职业规划及就业教育却相当滞后，与成熟的市场经济国家远不能比。发达国家的谋生教育、生存教育、职业教育从基础教育阶段一直贯穿到高等教育阶段，另外还有完善的失业保障体系。　　这段文字意在强调( )。

A. 大学生对工作不满意有很多自身因素
　　B. 我国应对大学生就业提供一系列辅助支持
　　C. 大学生找不到工作已成为社会的普遍现象
　　D. 全社会都应关注大学生就业问题

答案：B

解析：

主旨题。纵观全段围绕如何帮大学生找到满意的工作展开。作者所强调的是通过学校的一系列教育来弥补学生自身的不足，还介绍了发达国家在这方面的经验和成效，可见文段提倡的是在就业指导.职业规划等方面对大学生进行辅助支持。因此本题的正确答案为B选项。D项概括过于空泛，没有准确涵盖文段内容。

第8题：

初中生产生厌学的原因:()

A.家庭原因

B.学校教育的原因

C.社会方面的原因

D.孩子自身的原因

参考答案：ABCD

第9题：

让大学生学有所用、学有所得、自食其力，不仅关乎这些大学生的生存发展，更关乎社会稳定。大学生就业难原因众多，既有“结构性困难”——比如，到基层的少，一些高校的学科和专业设置不合理；还有当下国际金融危机蔓延，造成岗位需求减少等。从长远来说，高校应把大学生就业放在更加突出的位置，加大对大学生就业、创业方面的指导和培训；教育主管部门也应把学生就业率作为考评学校教学质量的重要指标，实行就业率对本科教学评估的一票否决制，促使大学的管理者真正重视起大学生毕业后的就业能力问题。
这段文字表达的主旨是（）。
A.大学生就业形势严峻
B.如何让大学生学有所用
C.大学生就业难的原因及相应办法
D.各部门将大学生就业放在就业工作的首位

答案：B

解析：

本题可从行文脉络切入，文段为总—分—总式。先揭露问题，大学生就业形势严峻，解决就业问题的必要性；接着分析原因，最后提出两点解决措施，所以本段文字的主旨是“如何让大学生学有所用”。A项只是问题所在，不能算是文段主旨；C项错在“相应”，原因分为“到基层的少”“学科与专业设置不合理”“国际金融危机”，但措施是“高校指导”和“教育部门考评指标调整”等，并非对应关系；D项表述不对。因此，本题的正确答案为B。

第10题：

就业难的主要原因与大学生择业趋势？

正确答案: 就业难原因：
（1）政府与社会原因：户籍制度；产业结构调整；人才市场供求结构不平衡；相关法律制度不健全，大学生就业市场不完善；用人单位存在用人观念问题（性别、年龄、学历、地域歧视）。
（2）高校原因：扩招导致人数增多；高校教育内容偏向于为城市服务；专业与课程设置与市场需求脱节。
（3）学生个人原因：
大学生的择业去向脱离社会现实，有业不想就：自愿去西部、农村、基层等条件艰苦地方的人并不多，就业定位不准确：大学生缺乏对自我客观、科学的认识，常高估自己的能力，缺乏正确的择业定位。核心竞争力不强，综合素质不高：创新和解决问题的能力不强，沟通能力不强，团队合作精神不强，专业知识不扎实，没有积极良好的心态。
择业趋势：
（1）当代大学生的择业期望值很高，但是在严峻的就业形势压力下，选择职业时比较务实，
（2）普遍缺乏艰苦奋斗精神，自愿去基层、西部的人数不多。多数学生倾向f选择大中型城市，大型企业，公务员等较为稳定、工作环境较好的工作。
（3）创业所占比例增加，但是较国企、公务员等传统稳定的工作相比，还是少数。

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