有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即（）
第1题：
有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。
据此，可以推出（ ）
A．有些艺术专业的大学生没有报考公务员
B．有些艺术专业的大学生报考了公务员
C．所有艺术专业的大学生都没有报考公务员
D．有些报考了公务员的不是艺术专业的大学生
第2题：
第3题：
A.改行，换个领域发展，好好评估一下兴趣和能力之间的差距，如果自己真的很喜欢，也能够把职业和兴趣很好地统一起来，那么可以果断地选择改行。
B.以上做法都可以
C.职业和兴趣兼顾，每个行业的职业发展领域还是比较宽泛的，在明确自己的兴趣，职业定位较准确的情况下，可以从事行业内不同岗位的与兴趣有关的工作。
D.职业与兴趣并行，让兴趣来促进职业发展。可以把对文化、艺术类的兴趣爱好作为自己生活的一部分。
第4题：
观察力的形成因素（）。
第5题：
以下说法正确的是（）
第6题：
我是今年被中央司法警官学院录取的江苏南通籍考生，为何在江苏教育考试院网上查录取情况
时只写着录取，而没录取专业名字呢，而且电话查询时也没说专业情况，不会有什么变数吧
这个我也不清楚。
第7题：
各学校在录取学生时，（），不得拒绝录取女性。
第8题：
王某是高三学生，父亲从事A专业，母亲多病，还有两个弟弟读中学，他在报考大学志愿时冥思苦想，最后选择了A专业，造成这种情况的可能原因是（ ）。
A．喜欢该专业
B．父亲主张报考
C．该专业录取分数低
D．该专业在上学期间有补贴
第9题：
学生在（）对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；以（）形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。
第10题：
学校在录取学生时，除特殊专业外，不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准。