电子政务的发展障碍主要体现在下列哪些方面？（）

参考答案：⑴控制方式方面，首先表现在政府管理所采用的基本控制方式，电子政务环境 下的政府管理是一种以直接控制为主、间接控制为辅，以过程控制为主、控制 结果为辅的管理。 
⑵关系模式方面，表现在政府部门之间、政府与社会公众之间关系模式方面。 ⑶管理类型方面，随着政府职能从政治统治为主转变到以社会管理为主，政府 管理类型也将发生巨大变化：服务型管理将成为主要的政府管理形式，管制型 管理将居于次要地位。 
⑷服务方式方面，电子化手段可以把政府掌握的静态信息通过反馈系统转化为 动态信息，并主动提供给公众，这当然可以使政府服务效果得到显着的改善。 ⑸办公模式方面，信息技术不仅赋予“一站式”办公以新的内涵，而且出现了 更加快捷方便的“一网式”、“一表式”办公新模式。

正确答案：
班级群体对学生发展的影响：
(1)对学生社会化的影响。班级是学生活动的直接环境，学校成为影响儿童社会化的最重要媒介，其中的各种因素从各方面微观而直接地作用于学生的社会化。主要体现在：
第一，教师对学生社会化的影响最大，教师表现出来的兴趣和鼓励甚至可以决定学生的价值标准或职业选择。一方面教师通过制度、评论、控制和讨论把自己的价值标准传递给学生；另一方面教师又是学生学习的榜样，其表扬或批评、奖励或惩罚影响学生的自我概念和情感。
第二，班级中的同学关系是学生学习人际交往技能，扮演各种社会角色的重要媒介，使学生学会理解、尊重他人，独立或合作等。
第三，学生在班级群体生活中认识了个体与他人、与群体、与社会的关系，形成归属感和社会责任感；学习社会价值，理解社会控制的意义，学习遵从规范。
班级是一微型社会，不良班级环境可能会造成个体社会化水平低、适应不良。
(2)对学生的自我意识的发展的影响。
小学生正处于自我意识形成期，他们主要通过两种途径来认识自己：
一是将他人对自己的看法内化。教师是学生心目中的“重要他人”，教师的评价是最重要的内化来源，使学生认识自己的“镜子”。
二是通过与他人的比较作出判断。同学之间各方面情况最接近，最具可比性，因而班级群体为个体进行社会比较提供了最全面的信息，个体在与同学的比较中对自己各方面的能力和品质做出鉴定。
(3)对学生学习的影响。
班级群体环境会影响到学生能不能有效地学习。和谐的人际关系、积极向上的学习气氛可以使学生对班级产生积极情感，有利于学生学习。在好的心境下，学生注意力集中，思维活跃，联想丰富，从而能更好地理解和掌握新知识，进行创造性地学习。

答案：

解析：

答案：电子政务的效益主要体现在：
a) 通过加强经济调节和市场监管，促进了经济发展
b) 节省人力、物力、财力，降低了行政成本
c) 政府的服务效率和质量明显提高
d) 推进了社会主义民主化进程
e) 带动信息基础设施建设以及信息技术产业和信息资源产业的发展
f) 全国人民在党和政府的领导下，积极进取、艰苦奋斗的成果，我国政府根据社会主义市场经济发展的客观需要和要求，加强经济调控和市场监管密不可分。其中电子政务也功不可没。电子政务非常有效地放大了政府经济调节和市场监管的效能，产生了非常好的社会效益和经济效益。特别是我国电子政务若干“金”字工程项目的建设实施。