自我认识能力是自我教育、自我成长的动力。
第1题：
第2题：
第3题：
自我评价能力是进行自我教育的______。
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A.自我意识
B.自我评价
C.自我认识
D.自我教育
第9题：
第10题：
自我意识的结构包含了三个方面，即（）
A自我认识、自我体验和自我调节
B自我认识、自我反恩和自我控制
C自我概念、自我分析和自我评价
D自我概念、自我体验和自我教育
除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。A、自我意识B、自我激励C、自我教育能力D、自我认识能力
学校心理辅导是帮助学生成长的自我教育活动，这种自我教育活动有什么特征？结合自己的理解，讨论之。
高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A、促进全面认识，完善理想自我B、客观评价引导正确自我认识C、正面鼓励，提高自我效能感D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重，健全自主管理
判断题自我认识能力是自我教育、自我成长的动力。A 对B 错
多选题自我教育法的具体内容和方法有哪些？（）A自我激励B自我认识C自我评价D自我肯定E自我反省
单选题自我意识的结构包含了三个方面，即（）A 自我认识、自我体验和自我调节B 自我认识、自我反恩和自我控制C 自我概念、自我分析和自我评价D 自我概念、自我体验和自我教育
自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。A、自我监督B、自我评价C、自我控制D、自我教育
多选题自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。A自我监督B自我评价C自我控制D自我教育
单选题除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。A 自我意识B 自我激励C 自我教育能力D 自我认识能力
初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A客观评价引导正确自我认识B平等尊重引导自我监督C促进全面认识，完善理想自我D鼓励交往促进自我意识E充分尊重，健全自主管理
